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Transitoriedade do poder nas lideranças de enfermagem
Vieira, Neiva Francenely Cunha; Alves, Maria Dalva Santos; Melo, Francisca Nellie de Paula.
  • Vieira, Neiva Francenely Cunha; Universidade Federal do Ceará. Departamento de Enfermagem.
  • Alves, Maria Dalva Santos; Universidade Federal do Ceará. Departamento de Enfermagem.
  • Melo, Francisca Nellie de Paula; Universidade Federal do Ceará. Departamento de Enfermagem.
Rev. bras. enferm ; 44(1): 43-48, jan.-mar. 1991. ilus
Artigo em Português | LILACS-Express | LILACS, BDENF | ID: lil-741799
RESUMO
A Enfermagem, assim como outras profissões, tem transitado no movimento da sociedade em poios antagônicos da instância de submissão e de mando, ambos procedentes da posição de poder que ora tende a tomar assento em um daqueles polos. Este estudo trata de captar e compreender as percepções dos enfermeiros enquanto sujeitos concretos, que em sua trajetória profissional assumem posições que lhes conferem um poder de mando e, dada a contingência política, também vivem concretamente a condição de subordinado em relação aos níveis superiores. A abordagem qualitativa se constitui no método singular que, através das falas dos sujeitos do estudo, pode-se analisar o fenômeno do poder da vida desses sujeitos e compreender a tendência deste fenômeno na categoria de enfermagem.
ABSTRACT
Nursing, like other professions, have passed in the society motion in antagonics poles of submission and comander instances, both of them proceeding by a power position that sometimes take suport in one of those poles. This study aims to attract and understand the perceptions of nurses as concret subjects, that in their professional route lead to positions that provide a comander power, that, as to the politic contingencies, also live concretily a condition of subordination in relation to the superior levels. Qualitative bording means, on a singular method that through the study subjects speechls can analyse the phenomenon power on these people lives and to understand the tendency of this phenomenon in the nursing class.

Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Tipo de estudo: Pesquisa qualitativa Idioma: Português Revista: Rev. bras. enferm Assunto da revista: Enfermagem Ano de publicação: 1991 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil

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