Do estar-com para o ser-com: favorecendo uma nova relação aluna-pessoa doente / Of being-with to being-with: favoring a new student-patient relationship person

RESUMO

O presente estudo descreve a busca empreendida na compreensão do sentido do cuidado da aluna de enfermagem para a pessoa doente. Utilizou-se a fenomenologia existencial da Martin Heidegger, com base, na obra Ser e tempo para alcance da compreensão. Da hermenêutica dos discursos foram apreendidos os seguintes significados ônticos temer o cuidado da aluna de enfermagem vislumbrando uma ameaça, a docente no binômio aluna-pessoa doente, a pessoa doente vivenciando o cuidado da aluna de enfermagem, o estabelecimento da relação aluna de enfermagem e pessoa doente e concretizando o ser-com através do cuidado, que apontam para o modo inautêntico de a pessoa doente vivenciar o cuidado da aluna de enfermagem...