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Ciências humanas e medicina: as contribuições da história para a formação e a prática do médico / Human science and medicine: the contribution of history to medical education and practice
Mota, André; Schraiber, Lilia Blima.
  • Mota, André; Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina. Museu Carlos da Silva Lacaz. São Paulo. BR
  • Schraiber, Lilia Blima; Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina. Departamento de Medicina Preventiva. São Paulo. BR
Rev. med. (Säo Paulo) ; 91(3): 189-193, jul.-set. 2012.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-748464
RESUMO
Este artigo trata das possíveis contribuições da História para os profissionais e estudantes da Medicina.Incluindo-se no interior do atual debate acerca da importância do ensino das Humanidades para a formação do futuromédico, identificam-se as particulares contribuições dessa disciplina científica para aprofundar o conhecimento daMedicina como prática ao mesmo tempo técnico-científica e social. Examinando-se em especial a perspectiva do cuidadocomo produto da prática do médico, no exercício de sua profissão, define-se esta noção de cuidado e justificasea tomada dos estudos sobre as práticas de saúde para considerar as contribuições da História. Nesse sentido, mostra-se metodologicamente de que modo a História das Práticas de Saúde diferencia-se dos estudos acercada História das Ciências e também dos estudos de corte memorialista, ainda que guarde relações com ambos. Sãoexaminadas três categorias da análise histórica, a saber, as permanências, as rupturas e a circularidade, mostrando-se como se expressam relativamente à abordagem do adoecimento como experiência do paciente em interação com a construção da doença com base na nosografia médica, como experiência do médico. Tal construção interativa,facultada pelos aportes da História, permitem a configuração do encontro clínico e da relação médico-pacientenecessários à produção do cuidado...
ABSTRACT
This article deals with the contributionsof History as a scientific discipline for professionals and students of medicine. It is included inside of the currentdebate about the importance of teaching the Humanities for future doctor, inside which were identified the particular contributions of History to the knowledge of Medicine as ascientific, a technical and a social practice at the same time. By examining in particular the health care as an outcome of the medical practice in the exercise of this profession, the notion of care is defined, and based on it the approach of studies on health practices is justified for the exam the contributions of History. In this sense, it is pointed out how methodologically the history of health and medical practices differs from the history of science and also of the studies on memory, although having relations with both. Three categories of historical analysis were examined the historicalstays, the historical breaks and the circularity, showing how to express themselves with regard to approach the illness as patient experience in interaction with the construction ofthe disease based on medical experience. Such interaction provided by the historical contributions allows creating the specific setting of the clinical encounter, and of the doctorpatient relationship, necessary to reach a good care...
Assuntos


Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Educação Médica / Educação de Graduação em Medicina / História da Medicina / Ciências Humanas Tipo de estudo: Estudo prognóstico Limite: Humanos Idioma: Português Revista: Rev. med. (Säo Paulo) Ano de publicação: 2012 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade de São Paulo/BR

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