Avaliação da aptidão física e motora de escolares com dificuldade de aprendizagem eutróficos e com sobrepeso / Evaluation of physical fitness and motor skills of eutrophic and overweight students with learning difficulties

RESUMO

Diversos fatores podem afetar o desempenho motor, físico e mesmo cognitivo da criança em fase de escolarização, trazendo prejuízos a aprendizagem dos conteúdos escolares e das habilidades motoras. O objetivo da pesquisa foi avaliar a aptidão física e motora de escolares eutróficos e com sobrepeso com dificuldades de aprendizagem. A pesquisa contou com dois grupos de 17 escolares com idades entre 7 e 11 anos classificados com "Eutróficos" e com "Sobrepeso/Obesidade" que apresentavam queixas de dificuldades na aprendizagem. O desenvolvimento motor foi avaliado segundo a Escala Desenvolvimento Motor (EDM), e para mensurar a aptidão física foi utilizada a escala do PROESP-BR. Como resultado, ambos os grupos obtiveram classificação "normal baixo" para a maioria dos quocientes motores, incluindo o "quociente motor geral", sendo significativamente inferior no grupo "Sobrepeso/Obesidade" apenas para o "quociente equilíbrio". Nos testes de aptidão física os resultados foram significativamente superiores para o grupo "Eutróficos" nas variáveis força de membros inferiores e capacidade aeróbica. Os achados sugerem que os escolares com dificuldades de aprendizagem apresentam, de maneira geral, níveis de desenvolvimento motor abaixo do esperado para sua idade e, associados a outros fatores de risco, podem acarretar prejuízos secundários relacionados a sua interação social e ao seu desempenho escolar...

ABSTRACT

Several factors can affect motor performance, physical and even cognitive development in children at school age, causing losses in the process of learning the content and motor skills. The aim of this research was to evaluate physical fitness and motor skills of eutrophic and overweight schoolchildren with learning difficulties. The research included two groups of 17 students aged between 7 and 11 years classified as "Eutrophic" and "Overweight/Obesity" that showed signs of learning difficulties. Motor development was assessed according to the Motor Development Scale (EDM), and physical fitness was measured using the PROESP-BR scale. As a result, both groups were classified as "low normal" for most of motor index, including "general motor", and only "balance" index was significantly lower in the group "Overweight/Obesity". Results of physical fitness tests were significantly better in "Eutrophic" group for lower limb strength and aerobic capacity variables. The findings suggest that students with learning difficulties generally have lower motor development levels that expected for their age, and associated with other risk factors can result in secondary damage related to their social interaction and academic performance...