A Psicologia escolar e o estudante de psicologia: elementos para o debate / The school psychology and the psychology student: elements for debate / La psicología escolar y el estudiante de psicología: elementos para el debate

RESUMO

A Psicologia escolar foi uma das primeiras áreas de atuação do psicólogo, no entanto, desde o início, suas funções não estão bem definidas. A presente pesquisa teve por objetivo analisar a percepção dos estudantes de Psicologia de uma IES privada do interior do Ceará sobre a Psicologia Escolar. O estudo descritivo contou com a participação de 199 alunos entre o 1º e o 10º semestre. A pergunta que norteou o trabalho foi O que eles pensam sobre a Psicologia Escolar? Alguns citaram que a Psicologia Escolar atua nas relações escolares ou no desenvolvimento dos processos de ensino e aprendizagem e outros relacionaram-na ao trabalho com alunos e família, aos problemas de aprendizagem ou a problemas psicológicos. Percebe-se com isso que muitos dos participantes deste estudo citam o aluno e seus problemas como sendo o principal alvo de intervenções dentro da escola, reflexo de um discurso social culpabilizante e estigmatizador.

ABSTRACT

The school psychology was one of the first areas of the psychologist, however, from the beginning, their functions are not well defined. This study aimed to analyze the perception of psychology students from a private university in the state of Ceara on school psychology. The descriptive study had the participation of 199 students between the 1st and the 10th semester. The question that guided the work was What do they think about school psychology? Some mentioned that the school psychology works in the school relations or development of teaching and learning processes and others related to school psychology to work with students and family, learning disabilities or psychological problems. It can be seen with so many of the students surveyed mentioned the student and his problems as being the main target of intervention within the school, reflecting a guilt-inducing social discourse and stigmatizing.

RESUMEN

La Psicología Escolar fue una de las primeras áreas de actuación del psicólogo, sin embargo, desde el inicio, sus funciones no están bien definidas. La presente investigación tuvo por objetivo analizar la percepción de los estudiantes de Psicología de una IES privada del interior de Ceará sobre la Psicología Escolar. El estudio descriptivo contó con la participación de 199 alumnos entre el 1er y el 10º semestre. La pregunta que apoyó el trabajo fue ¿Qué ellos piensan sobre la Psicología Escolar? Algunos dijeron que la Psicología Escolar actúa en las relaciones escolares o en el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje y otros la relacionaron a la labor con alumnos y familia, a los problemas de aprendizaje o a problemas psicológicos. Se percibe con eso que muchos de los participantes de este estudio citan el alumno y sus problemas como siendo el principal blanco de intervenciones dentro de la escuela, reflejo de un discurso social de culpabilidad y estigmatizador.