Revelação do diagnóstico de HIV para o adolescente: modos de ser cotidiano / Disclosure of the HIV diagnosis to the teenager: ways of being everyday / Revelación del diagnóstico de VIH para el adolescente: modos de ser en el cotidiano

RESUMO

Objetivo: Compreender o significado da revelação do diagnóstico do Vírus da Imunodeficiência Humana para o adolescente. Métodos: Investigação fenomenológica fundamentada no referencial teórico-metodológico de Martin Heidegger. Desenvolveu-se uma entrevista fenomenológica com 12 adolescentes, em serviço especializado de um hospital universitário do Sul do Brasil, no período de novembro de 2011 a fevereiro de 2012. Resultados: Constituíram-se duas unidades de significação Saber do diagnóstico antes de alguém lhe contar, mesmo sem entender, até a família e/ou profissionais da saúde explicar. Saber como ocorreu à transmissão do vírus e que precisa de tratamento; Ser uma pessoa normal, o diferente é o vírus, ter que tomar os remédios e ir ao hospital. Essas unidades de significação foram o fio condutor da interpretação, que desvelaram os sentidos. Conclusão: O enfermeiro tem a possibilidade de desencadear o movimento vivido por meio das consultas e grupos com esses adolescentes.

ABSTRACT

Objective: Understand the meaning of the disclosure of the diagnosis of the human immunodeficiency virus for the teenager.Methods: Phenomenological research with theoretical-methodological framework of Martin Heidegger. It was developed aphenomenological interview with twelve teenagers in a referral service in a teaching hospital in the South of Brazil, from november2011 to february 2012. Results: Were set up two units of meaning The unveiled that they already knew the diagnosis. Toldthem and they knew how the transmission happened; Known as the transmission of the virus and in need of treatment; Be anormal person, the different is the virus, have to take medicine and go to the hospital. These units of meaning were the thread ofinterpretation, which desvelaran way. Conclusion: The nurse has the possibility to promote the experience movement throughconsultations and groups with these teenagers.

RESUMEN

Objetivo: Comprender el significado de la revelación del diagnóstico del virus de la inmunodeficiencia humana para el adolescente.Métodos: Investigación fenomenológica sostenida por el referencial teórico-metodológico de Martin Heidegger. Participaronde la entrevista fenomenológica 12 adolescentes en servicio especializado de un hospital universitario del sur de Brasil, entreNoviembre de 2011 y Febrero de 2012. Resultados: Fueron construidas dos unidades de significación saber del diagnósticoantes que la familia y/o los profesionales de salud les cuenten a ellos, aunque no se comprenda cómo ocurrió la transmisióny la necesidad de tratamiento; vivir como una persona común, puesto que diferente es el virus, y convivir con medicaciones yla rutina hospitalaria. Estas unidades de significación formaron el hilo conductor de la interpretación, la cual ha desnudado lossentidos. Conclusión: El enfermero tiene la posibilidad de promover el movimiento vivido a través de consultas y grupos conestos adolescentes.