Leisure-time physical activity and associated factors among adolescents of Pernambuco, Brazil: From 2006 to 2011 / Mudanças na atividade física no lazer e fatores associados em adolescentes de Pernambuco, Brasil: de 2006 a 2011

ABSTRACT

Abstract Leisure-time physical activity (LTPA) has important implications in promoting physical activity among young people. The present study aimed to analyze variations occurred in the 2006-2011 period in LTPA and associated factors among high school boys and girls in the state of Pernambuco, Northeastern Brazil. A cross-sectional school-based and statewide survey was conducted in 2006 (n = 4,207) and 2011 (n = 6,264), and samples of adolescents (14-19 years) were compared. Data were collected through a questionnaire. The practice of LTPA was obtained by the question “Do you perform regularly, some kind of physical activity in your free time?” Poisson regression was used (confidence interval (CI) 95%) in crude and adjusted analyses stratified by gender. From 2006 to 2011, there was stability in the proportion of adolescents practicing LTPA both among boys (77.5% versus 78.9%) and girls (51.2%, versus 54.0%). The weekly frequency of physical education classes was directly associated with LTPA both in girls and boys, regardless of the survey year. Age, marital status, grade and computer use were significantly associated with LTPA, but there were distinctions between genders and surveys. In conclusion, there was a temporal variation between 2006 and 2011, but the reduction or increment in LTPA practice varied according to stratification of subgroups of adolescents. In general, physical education class was a factor that remained associated with LTPA in the investigated period.

RESUMO

Resumo A prática de atividades físicas no lazer (AFL) tem importante implicação na promoção da atividade física entre jovens. O presente estudo objetivou analisar variações ocorridas, de 2006 a 2011, na AFL e nos fatores associados em estudantes do ensino médio no estado de Pernambuco, Brasil. Foram comparados os resultados de dois inquéritos transversais de base escolar e abrangência estadual, realizados em 2006 (n= 4.207) e 2011 (n= 6.264), com amostras representativas de adolescentes (14 a 19 anos). Os dados foram coletados por meio de questionário. A prática de AFL foi obtida pela questão “Você realiza, regularmente, algum tipo de atividade física no seu tempo livre?”. Empregou-se a regressão de Poisson (IC de 95%) em análises bruta e ajustada estratificadas por sexo. De 2006 para 2011, houve estabilidade na proporção de adolescentes praticantes de AFL, tanto entre os rapazes (de 77,5%; IC95% 75,5; 79,6 para 78,9%; IC95% 77,2; 80,6), quanto entre as moças (de 51,2%; IC95% 48,7; 53,6 para 54,0%; IC95% 51,8; 56,2). A frequência semanal de aulas de Educação Física esteve diretamente associada à prática de AFL em moças e rapazes, tanto em 2006 quanto em 2011. Idade, estado civil, série de curso e possuir computador estiveram significativamente associados à AFL, mas com distinções entre sexos e inquéritos. Conclui-se que ocorreu variação temporal, entre 2006 e 2011, com redução ou aumento na prevalência de AFL, conforme estratificação dos subgrupos de adolescentes apresentados acima. De um modo geral, o fator aula de Educação Física se manteve associado à AFL no período investigado.