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Processamento auditivo e avaliação de linguagem em indivíduos com a Síndrome do Olho de Gato - estudo de caso / Auditory processing and language evaluation in patients with Cat Eye Syndrome - case study / Procesamiento auditivo y evaluación del lenguaje en indivíduos con Síndrome de Ojo de Gato - estudio de caso
Cibian, Aline Priscila; Agessi, Larissa Mendonça; Palácios, Thiliê; Medeiros, Juliana Silveira Ferreira; Osborn, Ellen; Pereira, Liliane Desgualdo.
  • Cibian, Aline Priscila; Universidade Federal de São Paulo. Programa de Pós-Graduação em Distúrbios da Comunicação Humana. São Paulo. BR
  • Agessi, Larissa Mendonça; Universidade Federal de São Paulo. Programa de Pós-Graduação em Distúrbios da Comunicação Humana. São Paulo. BR
  • Palácios, Thiliê; s.af
  • Medeiros, Juliana Silveira Ferreira; s.af
  • Osborn, Ellen; Universidade Federal de São Paulo. São Paulo. BR
  • Pereira, Liliane Desgualdo; Universidade Federal de São Paulo. Escola Paulista de Medicina. São Paulo. BR
Distúrb. comun ; 27(4): 690-695, dez. 2015. tab
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-778628
RESUMO
A síndrome do Olho de Gato é uma síndrome rara, caracterizada por coloboma de íris e malformação pré-auricular. O objetivo deste estudo foi relatar a avaliação fonoaudiológica e de processamento auditivo de dois irmãos com diagnóstico da síndrome do olho de gato. As avaliações foram realizadas no ambulatório de neuroaudiologia e no ambulatório de triagem fonoaudiológica do Departamento de Fonoaudiologia da Universidade Federal de São Paulo. Os testes avaliados foram: audiometria tonal liminar, pesquisa do limiar de recepção de fala, imitanciometria e pesquisa do reflexo acústico, Índice percentual de reconhecimento de fala, fala no ruído com figuras, dicótico de dígitos, detecção de intervalos aleatórios, prova de vocabulário e fonologia do teste de linguagem infantil e item que avalia a compreensão oral da Avaliação Neuropsicológica Luria Nebrasca. Na avaliação as crianças apresentaram perda auditiva neurossensorial de grau mínimo bilateral, alteração nas habilidades auditivas de fechamento e figura-fundo na avaliação do processamento auditivo e nas habilidades de linguagem de compreensão oral e emissão oral nos testes de vocabulário e fonologia.
ABSTRACT
The Cat Eye Syndrome is a rare syndrome characterized by coloboma of iris and pre-auricular malformation. The objective of this study was to evaluate the speech, comprehension of speech and auditory processing of two brothers with a diagnosis of cat eye syndrome. The evaluations wereperformed in a neuroaudiologic clinic and speech screening clinic of the Speech Therapy Department, Federal University of São Paulo. The tests were: pure tone audiometry, research of the speech reception threshold, tympanometry and acoustic reflex, index of speech recognition percentage, speech in noise with figures, digit dichotic test Random Gap Detection Test, vocabulary test and phonology and an Item which assesses speech comprehension of Luria Nebraska Neuropsychological Assessment. In the evaluation the children showed bilateral sensorineural hearing loss of minimum level, changes in hearing closure and figure-ground in auditory processing, and in the skills of listening and spoken language issue in phonology and vocabulary tests.
RESUMEN
Síndrome del Ojo de Gato es un síndrome poco frecuente, caracterizada por coloboma de iris y malformación pre-auricular. El objetivo de este trabajo es presentarla evaluación fonoaudiológica y de procesamiento auditivo de dos hermanos con un diagnóstico de síndrome de Ojo de Gato. Las evaluaciones se realizaron en el ambulatorio de neuroaudiologia y e nel ambulatorio de tamizaje fonoaudiológica del Departamento de Fonoaudiología de la Universidad Federal de São Paulo. Las pruebas fueron: audiometría de tono, investigación del umbral de recepción del habla, imitaciometria e investigación del reflejo acústico, índice promedio de reconocimiento de voz, habla en ruido con figuras, dicótica de dígitos, detección de intervalos aleatorios, prueba de vocabulario y fonología de la prueba de lenguaje infantil y una prueba que evalúa la comprensión oral de la Evaluación Neuropsicológica Luria Nebraska. En la evaluación, los niños presentaron una pérdida auditiva neurosensorial de grado mínimo bilateral, cambio en las habilidades auditivas de cierre y figura-fondo en el procesamiento auditivo y en las habilidades de lenguaje de comprensión oral y emisión oral en las pruebas de vocabulario y fonológicas.
Assuntos

Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Percepção Auditiva / Fonoaudiologia / Audição / Doenças da Íris / Desenvolvimento da Linguagem Tipo de estudo: Ensaio Clínico Controlado / Estudo diagnóstico Limite: Humanos Idioma: Português Revista: Distúrb. comun Assunto da revista: Patologia da Fala e Linguagem Ano de publicação: 2015 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Federal de São Paulo/BR

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