Presencia e in-diferencia. Por un estatuto visual de la niñez / Presence and indifference. Towards a visual statute of childhood
Rev. latinoam. cienc. soc. niñez juv
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13(2): 645-656, jul. 2015. graf
Artigo
em Espanhol
| LILACS
| ID: lil-785350
RESUMEN
El presente artículo tiene como propósito deconstruir el sentido que la visualidad dominante otorga a las infancias. Partimos desde una lectura crítica y articulada entre educación y comunicación, para des-cubrir las prácticas sobre minoridad que la mirada adulta despliega sobre niñas y niños. Existen evidencias para sostener que la imagen-archivo construida sobre la niñez puede leerse como metáfora de in-diferencia y como dispositivo de sumisión a un régimen visual que, en última instancia, dramatiza la hetero-normalidad. Por ello planteamos la necesidad de diseñar un estatuto verbovisual y expresivo de la niñez que, desde la política pública, re-conozca la necesidad de ampliar los espacios de autonomía en la producción de la subjetividad, de la presencia y de la historicidad de la niñez, como afirmación de la triple realidad humana individual, societaria y genérica...
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Memória
Limite:
Humanos
Idioma:
Espanhol
Revista:
Rev. latinoam. cienc. soc. niñez juv
Assunto da revista:
Ciências Sociais
/
Medicina Social
Ano de publicação:
2015
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Chile
Instituição/País de afiliação:
Universidad de Playa Ancha/CL
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