Representações sociais e cognição social / Social representations and social cognition

RESUMO

Neste artigo se discutem duas das perspectivas mais importantes da psicologia social. A perspectiva da cognição social (CS) e a perspectiva da sociocognição, representada pela suateoria mais emblemática, a Teoria das Representações Sociais (TRS). Adotando como postulado fundamental a necessidade de articulação dos diversos níveis de análise dos fenômenos, consideramos os planos intrapsíquico, interpessoal, posicional e ideológico das explicações das duas perspectivas referidas. Nosso objetivo é colaborar para a discussão de um novo campo depesquisa, centrado no estudo da articulação entre o funcionamento cognitivo e as regulações sociais. Para tal, discorreremos sobre a TRS e a CS, apresentando alguns dos seus princípiosfundamentais e limitações analíticas, para propor uma integração/tensionamento entre asperspectivas que permita, por um lado ampliar a teoria das representações sociais, dando conta de algumas das limitações apontadas por seus críticos, especialmente sua fraqueza conceitual epor outro, complementar vários aspectos da cognição social, especificamente mostrando aimportância das ancoragens sociais...

ABSTRACT

In the present article we discuss two of the most important social psychologyperspectives social cognition (SC) perspective and socio-cognition perspective. Represented byits most emblematic theory, the Social Representations Theory (SRT). Embracing as fundamentalpostulate the need to link phenomena analyses several levels, we consider the intrapsychical, interpersonal, positional and ideological plans of both perspectives explanations. Our aim is toassist in a new research field discussion, centered at the link between the cognitive process and social regulations researches. For that we will discourse about SRT and SC, presenting some fundamental principles and analytical limitations, to propose an integration/tension between possible perspectives, on one hand broaden the Social Representations Theory, realizing some limitations pointed by its critics, especially its conceptual weakness and on the other hand complement several social cognition aspects, specifically showing the social anchors importance...