Conflicto armado, variables socio-económicas y formación ciudadana: un análisis de impacto / Armed conflict, socio-economic variables and citizenship formation: an impact analysis / Conflito armado, variáveis socioeconômicas e formação cidadã: uma análise de impacto
Rev. latinoam. cienc. soc. niñez juv
;
14(1): 147-161, ene.-jun. 2016. graf, tab
Artigo
em Espanhol
| LILACS
| ID: lil-794043
RESUMEN
En este artículo buscamos exponer los efectos que tienen las condiciones socioeconómicas y el conflicto armado sobre los aprendizajes ciudadanos. Para ello, adoptamos un enfoque cuantitativo que nos permitió analizar cómo las condiciones económicas, sociales y de conflicto armado determinan el desarrollo de Competencias Ciudadanas. Lo anterior nos llevó a establecer que las variables socio-económicas tienen un impacto mayor en el desarrollo de acciones, actitudes y emociones favorables, mientras que las condiciones de conflicto armado están más asociadas a la construcción de ambientes democráticos.
ABSTRACT
In this article the authors highlight the effects of socio-economic conditions and the armed conflict on citizens learning. To do this the researchers adopted a quantitative approach that facilitated an analysis of how economic and social conditions and armed conflict determine the development of citizenship competencies. This led to the identification that socio-economic variables have a greater impact on the development of actions, attitudes and favorable emotions while the conditions of the armed conflict are more associated with the construction of democratic environments.
RESUMO
Neste artigo buscou-se demonstrar os efeitos das condições socioeconômicas e do conflito armado sobre a aprendizagem cidadã. Para isso, foi adotada uma abordagem quantitativa que permitiu analisar como as condições econômicas, sociais e de conflito armado determinam o desenvolvimento de Competências de Cidadania. Com esses dados, percebeu-se que as variáveis socioeconômicas têm um impacto maior no desenvolvimento de ações, atitudes e emoções favoráveis, enquanto as condições de conflito armado estão mais associadas à construção de ambientes democráticos.
Acciones; Actions; Actitudes; Ambientes democráticos; Ambientes democráticos; Atitudes; Attitudes; Avaliação educativa; Ações; Basic needs; Citizenship competencies; Competencias ciudadanas; Competências cidadãs; Democratic environments; Democratización; Democratization; Democratização; Educación; Education; Educational assessment; Educação; Emociones; Emotions; Emoções; Evaluación educativa; Justicia social; Justiça social; Necesidades básicas; Necessidades básicas; Pruebas Saber; Pruebas Saber; Saber Exams; Social justice; Violence; Violencia; Violência
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Justiça Social
/
Violência
/
Conflitos Armados
/
Educação
Tipo de estudo:
Avaliação Econômica em Saúde
/
Estudo prognóstico
Idioma:
Espanhol
Revista:
Rev. latinoam. cienc. soc. niñez juv
Assunto da revista:
Ciências Sociais
/
Medicina Social
Ano de publicação:
2016
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Colômbia
Instituição/País de afiliação:
Universidad Distrital/CO
/
Universidad de Manizales/CO
/
Universidad del Atlántico/CO
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