O ensino da psicoterapia psicanalítica: a indicaçäo e o relato de uma terapia de tempo breve
J. bras. psiquiatr
;
39(5): 267-71, set.-out. 1990.
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-91028
RESUMO
O artigo descreve uma experiência de ensino de Psicoterapia Psicanalítica realizada para médicos-residentes, onde procurava-se estimular o emprego da terapia breve, tanto pela condiçäo de tempo de duraçäo do programa de Residência, quanto pela necessidade institucional de encontrar alternativas eficazes para lidar com a demanda de pacientes. Além da atividade de seminário teórico, baseado em textos sobre Conceitos Psicodinâmicos e Psicoterapia Breve, utilizou-se de um recurso alternativo de ensino, a demonstraçäo de Psicoterapia Psicodinâmica Breve realizada pelo Professor e assistida pelo grupo de médicos-residentes através de sala com espelho unidirecional, seguindo-se de discussäo sobre o processo. Utilizaram-se os critérios de Peter Sifneos para avaliçäo da paciente para indicaçäo da Psicoterapia Dinâmica Breve, sendo a paciente examinada pelo professor antes de ser encaminhada para terapia pelo médico-residente. É apresentado o processo terapêutico realizado pelo médico-residente em 18 sessöes com o follow-up que demonstra os resultados obtidos com esta modalidade de experiência
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Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Psicoterapia
/
Psicoterapia Breve
Tipo de estudo:
Estudo observacional
/
Estudo prognóstico
Limite:
Adulto
/
Feminino
/
Humanos
Idioma:
Português
Revista:
J. bras. psiquiatr
Assunto da revista:
Psiquiatria
Ano de publicação:
1990
Tipo de documento:
Artigo
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