Testagem da confiança em provas de dissertaçäo e de performance / Testing confidence in dissertation and performance tests

RESUMO

Este artigo relembra as vantagens básicas da testagem da confiança (Shuford & Massengill, 1969), quando utilizada em testes de múltipla escolha, e apresenta a metodologia a empregar para a avaliaçäo de dissertaçöes, monografias, trabalhos escritos em equipe e/ou provas de performance, individuais ou coletivas. Quando utilizada para dissertaçöes, os estudantes declaram, ex post facto, seu grau de confiança na qualidade e na precisäo do trabalho realizado; quando empregada para avaliar performances, os estudantes declaram inicialmente a confiança que têm em poder executar a tarefa e, entäo, säo submetidos ou näo à performance. Algumas operaçöes - segundo regras explícitas - transformam a confiança declarada num "grau confidence", utilizado como avaliaçäo final. As categorias qualitativas clássicas obtidas nos testes de múltipla escolha säo também modificadas, oferecendo novos conceitos - mais uma vez através de regras explicitadas. Conclui-se que a "testagem de confiança" é täo informativa, quando usada para avaliar dissertaçöes e performances, quanto o é quando avalia teste de múltipla escolha e continua gratificando a honestidade dos estudantes e evitando o "palpite"