A utilizaçäo do objeto nas interaçöes pró-sociais apresentadas por crianças da pré-escola / Prosocial interactions mediated by objects among preschool children
Psicol. teor. pesqui
;
2(3): 245-64, set.-dez. 1986. ilus, tab
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-92816
RESUMO
A utilizaçäo do objeto como mediador nas interaçöes prósociais entre crianças pré-escolares exige a realizaçäo de pesquisas naturalísticas capazes de revelar os diferentes padröes interativos e sugerir possíveis relaçöes entre tipo de objeto e categorais comportamentais. Os dados obtidos no presente estudo permitiram a elaboraçäo de um sistema de categorias, sendo analisadas as relaçöes existentes entre estas e variáveis como sexo, atividade e natureza do objeto envolvido no episódio. Além da ampliaçäo do rol de categorais consideradas como préo-sociais, verificou-se maior tendência à transferência de objetos do que a seu uso partilhado pelas crianças, assim como padröes comportamentais semelhantes para meninos e meninas, ambos apresentando preferência por companheiros do mesmo sexo. Também foi observado que certos objetos e atividades estäo diretamente relacionados com diferentes categorias de interaçäo pró-social
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Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Comportamento Infantil
/
Pré-Escolar
/
Psicologia da Criança
/
Relações Interpessoais
Limite:
Criança, pré-escolar
/
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Português
Revista:
Psicol. teor. pesqui
Assunto da revista:
Psicologia
Ano de publicação:
1986
Tipo de documento:
Artigo
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