O espelho partido e a questäo da deficiência mental moderada e severa em seu vínculo com as estruturas de alienaçäo no saber / The broken minor and the question of the moderate and severe mental deficiency in its entail with the alienation structures in knowledge
s.l; s.n; 1989. s.p
Tese
em Português
| LILACS
| ID: lil-92913
RESUMO
Sintetizou uma pesquisa de campo feita com os professores de uma instituiçäo destinada ao atendimento pedagógico da criança portadora de deficiência mental moderada e severa. Na primeira parte apresentou a metodologia da pesquisa que foi estruturada em três questöes básicas a falta do professor, o lugar do professor e a deficiência mental moderada e severa, tratada como significante. Na segunda parte expos as vinte horas de gravaçäo feita com os professores da instituiçäo. Na terceira parte, o pesquisador fez reflexöes à respeito dos resultados obtidos. Concluiu que a criança portadora de deficiência mental moderada e severa, estava num lugar que precisava ser alcançado pelo professor; que essa deficiência näo poderia ser um produto inicial de onde tudo parte, mas o produto final, resultante das suas impossibilidades
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Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Psicologia da Criança
/
Educação Inclusiva
/
Docentes
/
Deficiência Intelectual
Idioma:
Português
Ano de publicação:
1989
Tipo de documento:
Tese
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