Construçäo da lógica e da imaginaçäo na pré-escola: uma alternativa para o terceiro mundo / Logic and imagination construction in the pre-school years, an alternative to the third world

RESUMO

A origem e a diferenciaçäo das classes sociais, näo apenas em funçäo de princípios histórico-políticos, mas como efeito de um determinismo psicológico é o tema do debate aqui proposto. Se as desigualdades sociais e a pressäo ideológica säo causa ou conseqüência das diferenças intelectuais é um problema de interesse ético e social pelas perspectivas técnico-educacionais rumo ao anseio de se chegar a uma sociedade autenticamente sem classes. Avaliam-se, discussäo, a tese hereditarista, a ambientalista e a constructivista quanto à origem das diferenças intelectuais, apontando uma soluçäo baseada no programa de pesquisa do autor desenvolvida ao longo de mais de duas décadas e na conseqüente possibilidade de se eliminarem progressivamente carências intelectuais atuando através de um desenvolvimento especializado da lógica e da imaginaçäo na pré-escola