Método autoinstructivo sin disección, en trabajos prácticos de anatomía normal de primer año de medicina / Autoinstructive method without disection in practical works of normal anatomy in the first year of medicine

RESUMEN

1. Se analizan los objetivos, ventajas y desventajas del Paso Práctico tradicional que incluye un docente jefe de grupo y disección por parte de los estudiantes de un curso básico de la Carrera de Medicina. 2. Se expone los fundamentos que avalan que en un primer nivel la enseñanza práctica puede ser impartida sin disección y con carácter de autoinstrucción. 3. Se señala las características generales de la enseñanza de la Anatomía en la Facultad de Medicina Occidente que contempla Unidades Temáticas en el curso básico e integración vertical y disección a nivel clínico. 4. Se expone en detalle la metódica empleada en los Pasos Prácticos de nivel básico. 5. Se analizan los resultados obtenidos con el método en lo cuantitativo y se señalan las ventajas cualitativas del mismo. 6. Se concluye que el método empleado presenta amplias ventajas para docentes y estudiantes involucrados