Covid-19: Actions, strategies, and quality in Higher Education

ABSTRACT

The objective of this study establishes the analysis of the actions and strategies implemented by managers, authorities, agencies, and national governments around the quality assurance of higher education in times of Covid-19. The methodology used was the argumentative exploratory documentary review. From the findings found despite the digital divide and little teacher training in the distance education modality, both teachers and students have managed to maintain assertive communication and adequate adaptability in the new "normality".Alternate El objetivo de este estudio establece el análisis de las acciones y estrategias implementadas por directivos, autoridades, organismos y gobiernos nacionales en torno al aseguramiento de la calidad de la educación superior en tiempos de Covid-19. La metodología empleada fue la revisión documental de tipo argumentativo exploratorio. De los hallazgos encontrados, se puede evidenciar que, a pesar de la brecha digital y la poca formación docente en la modalidad de educación a distancia, tanto docentes como estudiantes, han logrado mantener una comunicación asertiva y una adecuada adaptabilidad en la nueva “normalidad”.Alternate O objetivo deste estudo consiste em analisar as ações e estratégias implementadas por gestores, autoridades, agências e governos nacionais em torno da garantia da qualidade do ensino superior na época da Covid-19. A metodologia utilizada foi a revisão documental exploratória argumentativa. Pelos achados encontrados, pode-se perceber que, apesar da exclusão digital e da pouca formação de professores na modalidade EAD, tanto professores quanto alunos têm conseguido manter uma comunicação assertiva e adequada adaptabilidade na nova “normalidade”.