Consideraciones sobre la educación en tiempos de pandemia. Una mirada desde la filosofía

ABSTRACT

La realidad social actual, ha estado marcada por los avatares que ha traído consigo la pandemia de la Covid-19. Su incidencia directa en todas las esferas de la vida social ha conllevado a replantearnos nuestras formas de hacer, nuestros comportamientos, nuestro actuar profesional y cotidiano e incluso a dar nuevas miradas a las relaciones objetivas y subjetivas del individuo. Ante la creciente oleada de contagio se imponen nuevos retos a las ciencias, y no solo a la medicina, sino a todas aquellas que desde sus premisas epistémicas, coadyuven a ofrecer sus visiones acerca de este tema. La filosofía de la educación en cuba es la base teórica de los fundamentos, principios, fines y leyes que rigen nuestra política educacional desde el triunfo de la revolución. El presente trabajo tiene como objetivo analizar la incidencia de la filosofía en la educación actual en el contexto de la Covid-19.AlternateThe current social reality has been marked by the ups and downs that the Covid-19 pandemic has brought with it. Its direct impact on all spheres of social life has led us to rethink our ways of doing things, our behaviors, our professional and daily actions and even to give new views to the objective and subjective relationships of the individual. Faced with the growing wave of contagion, new challenges are imposed on the sciences, and not only on medicine, but on all those that, from their epistemic premises, help to offer their visions on this subject. The philosophy of education in Cuba is the theoretical basis of the foundations, principles, purposes and laws that govern our educational policy since the triumph of the revolution. The present work aims to analyze the incidence of philosophy in current education in the context of Covid-19.