AZƏRBAYCANDA DÍSTANT TƏHSÍL KEYFÍYYƏTÍNÍN ARTIRILMASININ MÜASÍR MEXANÍZMLƏRÍ və ONLARIN QÍYMƏTLƏNDÍRÍLMƏSÍ

ABSTRACT

COVID-19 pandemiyasının sabab olduǧu tahsil kasilmasinin öyranmaya na qadar tasir edacayi sualı aktualdır. Distant tahsilin müxtalif tatbiq formaları mövcuddur va bunlar arasında daha çox onlayn tahsil növlarinin tez-tez tatbiq olunduǧu görünür. Pandemiyadan an çox tasirlanan sahalar arasında tahsilin üstünlük taşkil etmasi tadqiqat mövzusunu öyranilmasi üçün aktual edir. Tahsil va pandemiyanın yaratdıǧı tasirlarin tadqiq müxtalif yerli va xarici tadqiqatçılar tarafından araşdırılmışdır. Tadqiqatlar müxtalif ölkalarin tahsil sistemini ahata edir. Lakin, son illardaki araşdırmalarda Azarbaycanda tahsil sistemi va pandemiyanın yaratdıǧı tasirlarin qarşılıqlı alaqasi araşdırılmamışdır. Pandemiyanın son 2 ilda hayatımıza daxil olması bunu açıqlayır. Pandemiya dövründa Azarbaycanda distant tahsilin taşkilinda qarşılaşılan problemlarin öyranilmasi maqsadi daşıyır Tadqiqat zamanı sorǧu metodundan istifada edilmişdir. Sorǧuda tahsil xidmatlarindan istifada edan şagirdlar, talabalar, müallimlar va elaca da valideynlar iştirak etmişdirlar. Tadqiqat mövzusu pandemiya dövründa aktuallıq qazandıǧı üçün tadqiqatın informasiya bazası olaraq asasan internet resurslarına üstünlük verilmişdir. Tadqiqat asasında COVID-19 pandemiyasının tahsil sahasina, elaca da insanların tahsil hayatına neca tasir etdiyi, hansı boşluqların olduǧu ortaya qoyulmuşdur.AlternateThe question of how the decline in education caused by the COVID-19 pandemic will affect learning is important. There are various forms of distance education and more and more types of online education are used. The predominance of education among the areas most affected by the pandemic makes it appropriate to examine the research topic. However, recent studies have not examined the relationship between the education system in Azerbaijan and the effects of the pandemic. The fact that the epidemic has entered our lives in the last two years explains this. It aims to study the problems encountered in the organization of distance education in Azerbaijan during the pandemic. Questionnaire method was used during the research. The survey included students, students, teachers and parents using educational services. Due to the relevance of the research topic during the pandemic process, internet resources were preferred as the research database. Pandemic conditions are a major limitation of research. Also, the financial cost of conducting surveys is one of the main constraints. The study revealed how the COVID-19 pandemic has affected education and people's education lives, and what gaps there are.