SARS-COVID-19 pandemia: Neuropsychological and educational consequences in developmental age

ABSTRACT

The tension caused by the SARS-COVID pandemia has led to severe emotional stress in children, especially in pre-adolescent age. The study investigates whether there are emotional-behavioral repercussions due to the pandemia in the sample of 11-year-old children analyzed and it assesses how these have affected their mental health. Our study showed that the pupils, both male and female, had quite significant levels of anxiety on the internalizing scale, while on the externalizing scale it was the male sample who obtained a higher score. These elements were globally perceived by the teachers in the class group, but hardly identified in the individual pupils. It would therefore be useful to start psychological activities and paths capable of enhancing the experience of each subject involved in the world of education and schools, in particular for teachers and their pupils. (PsycInfo Database Record (c) 2023 APA, all rights reserved) (Italian) La tensione causata dalla pandemia da SARS-COVID ha portato nei bambini, soprattutto in eta preadolescenziale, un forte stress emotivo. Lo studio indaga se nel campione di bambini di 11 anni analizzato sono presenti ripercussioni emotivo-comportamentali dovute alla pandemia e valuta come queste abbiano inciso sulla loro salute mentale. Dal nostro studio e emerso che gli alunni, sia maschi che femmine, presentavano livelli d'ansia nella scala internalizzante alquanto significativi, mentre nella scala esternalizzante era il campione maschile a ottenere un punteggio maggiore. Tali elementi sono stati globalmente percepiti dagli insegnanti nel gruppo classe, ma difficilmente identificati nei singoli alunni. Sarebbe utile, percio, avviare attivita e percorsi psicologici in grado di valorizzare l'esperienza di ogni soggetto coinvolto nel mondo educativo e scolastico, in particolare per gli insegnanti e i loro alunni. (PsycInfo Database Record (c) 2023 APA, all rights reserved)