Teaching professionalism in 2021 and its increasing importance. | Med Teach;44(11): 1303, 2022 11. | MEDLINE

Contenido principal 1 Búsqueda 2 Pie de página 3

+A A -A Alto contraste

Base de datos de la OMS sobre COVID-19

Noticias/Actualización/Ayuda

Búsqueda Avanzada

The WHO Covid-19 Research Database is a resource created in response to the Public Health Emergency of International Concern (PHEIC). Its content remains searchable and spans the time period March 2020 to June 2023. Since June 2023, manual updates to the database have been discontinued.

Teaching professionalism in 2021 and its increasing importance.

Puranik, Shriya; Kamath, Sanjana.

Puranik S; Leicester Medical School, Leicester, UK.
Kamath S; Leicester Medical School, Leicester, UK.

Med Teach ; 44(11): 1303, 2022 11.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: covidwho-2133988

Asunto(s)

Curriculum; Profesionalismo; Humanos; Profesionalismo/educación; Encuestas y Cuestionarios; Enseñanza

Buscar en Google

Texto completo: Disponible Colección: Bases de datos internacionales Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Curriculum / Profesionalismo Tipo de estudio: Estudio observacional / Estudio pronóstico / Ensayo controlado aleatorizado Límite: Humanos Idioma: Inglés Revista: Med Teach Año: 2022 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: 0142159X.2021.1992374

Similares

MEDLINE

LILACS

LIS

Buscar en Google

Texto completo: Disponible Colección: Bases de datos internacionales Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Curriculum / Profesionalismo Tipo de estudio: Estudio observacional / Estudio pronóstico / Ensayo controlado aleatorizado Límite: Humanos Idioma: Inglés Revista: Med Teach Año: 2022 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: 0142159X.2021.1992374