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Breaking the COVID-19 Barriers to Health Professional Team Training With Online Simulation.
Malhotra, Atul; Kumar, Arunaz.
  • Malhotra A; From the Departments of Paediatrics (A.M.) and Obstetrics and Gynaecology (A.K.), Monash University, Melbourne, Victoria, Australia.
Simul Healthc ; 16(1): 80-81, 2021 Feb 01.
Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: covidwho-944546
ABSTRACT
SUMMARY STATEMENT The COVID-19 pandemic led to disruption of most interprofessional simulation workshops in our center, including the obstetric and neonatal emergency simulation or ONE-Sim workshops for medical, nursing, midwifery students, and health professional staff in Australia and overseas.We devised online versions of the workshop for students and staff. In this report, we describe the details of these innovative online workshops. This has enabled us to continue this vital simulation-based education during the pandemic, when strict lockdowns, physical distance requirements, and travel restrictions precluded the usual conduct of these workshops.The online workshops were well received by students and staff in Australia and overseas. Some important lessons that were learned from the preliminary experience of these workshops are detailed in this report.
Asunto(s)

Texto completo: Disponible Colección: Bases de datos internacionales Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Grupo de Atención al Paciente / Personal de Salud / Educación a Distancia / Enseñanza Mediante Simulación de Alta Fidelidad / COVID-19 Tipo de estudio: Estudio observacional / Estudio pronóstico Límite: Humanos País/Región como asunto: Oceanía Idioma: Inglés Revista: Simul Healthc Asunto de la revista: Investigación sobre Servicios de Salud Año: 2021 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: SIH.0000000000000518

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