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Teaching professionalism in 2021 and its increasing importance.
Puranik, Shriya; Kamath, Sanjana.
  • Puranik S; Leicester Medical School, Leicester, UK.
  • Kamath S; Leicester Medical School, Leicester, UK.
Med Teach ; 44(11): 1303, 2022 11.
Article Dans Anglais | MEDLINE | ID: covidwho-2133988

Texte intégral: Disponible Collection: Bases de données internationales Base de données: MEDLINE Sujet Principal: Programme d'études / Professionnalisme Type d'étude: Étude observationnelle / Étude pronostique / Essai contrôlé randomisé Limites du sujet: Humains langue: Anglais Revue: Med Teach Année: 2022 Type de document: Article Pays d'affiliation: 0142159X.2021.1992374

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