Detalles de la búsqueda
1.
Correction to: Collective memories of three wars in United States history in younger and older adults.
Mem Cognit
; 51(4): 1041-1042, 2023 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36066845
2.
Benefits from retrieval practice are greater for students with lower working memory capacity.
Memory
; 25(6): 764-771, 2017 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27531308
3.
Collective memories of three wars in United States history in younger and older adults.
Mem Cognit
; 42(3): 383-99, 2014 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24097190
4.
Expectancy of an open-book test decreases performance on a delayed closed-book test.
Memory
; 19(8): 836-52, 2011 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21995673
5.
Memorial consequences of multiple-choice testing on immediate and delayed tests.
Mem Cognit
; 38(4): 407-18, 2010 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-20516221
6.
Memorial consequences of answering SAT II questions.
J Exp Psychol Appl
; 15(1): 1-11, 2009 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19309212
7.
Both multiple-choice and short-answer quizzes enhance later exam performance in middle and high school classes.
J Exp Psychol Appl
; 20(1): 3-21, 2014 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24274234
8.
Test-enhanced learning in the classroom: long-term improvements from quizzing.
J Exp Psychol Appl
; 17(4): 382-95, 2011 Dec.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-22082095
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