Detalles de la búsqueda
1.
American Board of Emergency Medicine Report on Residency and Fellowship Training Information (2023-2024).
Ann Emerg Med
; 84(1): 65-81, 2024 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38906628
2.
American Board of Emergency Medicine Report on Residency and Fellowship Training Information (2022-2023).
Ann Emerg Med
; 82(1): 66-81, 2023 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37349072
3.
American Board of Emergency Medicine Report on Residency and Fellowship Training Information (2021-2022).
Ann Emerg Med
; 80(1): 74-83.e8, 2022 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35717115
4.
Can D-Dimer in Low-Risk Patients Exclude Aortic Dissection in the Emergency Department?
J Emerg Med
; 61(5): 627-634, 2021 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34497012
5.
American Board of Emergency Medicine Report on Residency and Fellowship Training Information (2019-2020).
Ann Emerg Med
; 75(5): 648-667, 2020 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32336429
6.
What Do Program Directors Look for in an Applicant?
J Emerg Med
; 56(5): e95-e101, 2019 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30904381
7.
The Social Media Index as an Indicator of Quality for Emergency Medicine Blogs: A METRIQ Study.
Ann Emerg Med
; 72(6): 696-702, 2018 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29980461
8.
Quality Evaluation Scores are no more Reliable than Gestalt in Evaluating the Quality of Emergency Medicine Blogs: A METRIQ Study.
Teach Learn Med
; 30(3): 294-302, 2018.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29381099
9.
Quality indicators for blogs and podcasts used in medical education: modified Delphi consensus recommendations by an international cohort of health professions educators.
Postgrad Med J
; 91(1080): 546-50, 2015 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26275428
10.
The 2019 Model of the Clinical Practice of Emergency Medicine.
J Emerg Med
; 59(1): 96-120, 2020 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32475725
11.
Precision medicine within health professions education: Defining a research agenda for emergency medicine using a foresight and strategy technique (FaST) review.
AEM Educ Train
; 8(Suppl 1): S5-S16, 2024 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38774830
12.
2023 Society for Academic Emergency Medicine Consensus Conference on Precision Emergency Medicine: Development of a policy-relevant, patient-centered research agenda.
Acad Emerg Med
; 2024 May 23.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38779704
13.
Emergency medicine rural rotations: a program director's guide.
Ann Emerg Med
; 61(5): 578-83, 2013 May.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23083967
14.
Distributed Autonomous Organization of Learning: Future Structure for Health Professions Education Institutions.
JMIR Med Educ
; 8(1): e28770, 2022 Jan 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34982722
15.
ALiEM Connect: Large-Scale, Interactive, Virtual Residency Programming in Response to COVID-19.
Acad Med
; 96(10): 1419-1424, 2021 10 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33883400
16.
Developing a standardized faculty evaluation in an emergency medicine residency.
J Emerg Med
; 39(5): 662-8, 2010 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19959319
17.
Consensus Guidelines for Digital Scholarship in Academic Promotion.
West J Emerg Med
; 21(4): 883-891, 2020 Jul 08.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32726260
18.
Postmortem Sperm Retrieval in the Emergency Department: A Case Report and Review of Available Guidelines.
Clin Pract Cases Emerg Med
; 3(4): 405-408, 2019 Nov.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31763600
19.
20.
An assessment of the faculty development needs of junior clinical faculty in emergency medicine.
Acad Emerg Med
; 15(7): 664-8, 2008 Jul.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-19086214