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1.
Training Faculty as an Institutional Response to COVID-19 Emergency Remote Teaching Supported by Data.
CBE Life Sci Educ
; 20(3): ar34, 2021 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34100645
2.
Student Engagement Declines in STEM Undergraduates during COVID-19-Driven Remote Learning.
J Microbiol Biol Educ
; 22(1)2021.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33884093
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