Detalles de la búsqueda
1.
Using Direct and Indirect Functional Assessments to Guide the Selection of Individualized Academic Interventions.
J Behav Educ
; : 1-37, 2023 Mar 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37359173
2.
Behavior Momentum Theory and Humans: A Review of the Literature.
Psychol Rec
; 71(1): 71-83, 2021.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33020671
3.
Using a group game increases preschoolers' step count.
J Appl Behav Anal
; 57(1): 194-203, 2024 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37773754
4.
Effects of Tier 1 Class-Wide Function-Related Intervention Teams (CW-FIT) on On-task Group Behavior in a Preschool Classroom.
Behav Modif
; 47(5): 1015-1041, 2023 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36647282
5.
Applications of the Premack Principle: A Review of the Literature.
Behav Modif
; 47(1): 219-246, 2023 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35354379
6.
Parent-implemented self-management intervention on the on-task behavior of students with autism.
Sch Psychol
; 37(3): 273-284, 2022 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35324235
7.
Augmentative and Alternative Communication and Speech Production for Individuals with ASD: A Systematic Review.
J Autism Dev Disord
; 51(11): 4199-4212, 2021 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33511525
8.
Autism, Insurance, and Discrimination: The Effect of an Autism Diagnosis on Behavior-Analytic Services.
Behav Anal Pract
; 13(1): 282-289, 2020 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32231991
9.
Observational and incidental learning by children with autism during small group instruction.
J Autism Dev Disord
; 38(1): 86-103, 2008 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-17347879
10.
Methodological standards in single-case experimental design: Raising the bar.
Res Dev Disabil
; 79: 3-9, 2018 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29655508
11.
The independent use of self-instructions for the acquisition of untrained multi-step tasks for individuals with an intellectual disability: A review of the literature.
Res Dev Disabil
; 40: 19-30, 2015 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25710296
12.
A comparative study: completion of fine motor office related tasks by high school students with autism using video models on large and small screen sizes.
J Autism Dev Disord
; 42(11): 2364-73, 2012 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22354709
Resultados
1 -
12
de 12
1
Próxima >
>>