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1.
Knowledge transfer of eLearning objects: Lessons learned from an intercontinental capacity building project.
PLoS One
; 17(9): e0274771, 2022.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36126036
2.
Prioritising topics for developing e-learning resources in healthcare curricula: A comparison between students and educators using a modified Delphi survey.
PLoS One
; 16(6): e0253471, 2021.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34166432
3.
Problem characterization for visual analytics in MOOC learner's support monitoring: A case of Malaysian MOOC.
Heliyon
; 6(12): e05733, 2020 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33426320
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