Detalles de la búsqueda
1.
Putting knowledge to work in clinical practice: Understanding experiences of preceptorship as outcomes of interconnected domains of learning.
J Clin Nurs
; 27(1-2): 123-131, 2018 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28401608
2.
Borrowing against the future: the response to the public consultation on the NHS bursary.
Br J Nurs
; 27(13): 746-749, 2018 Jul 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29995504
3.
A critical commentary on management science in relation to reforms after institutional National Health Service failures.
J Nurs Manag
; 25(2): 149-156, 2017 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27966242
4.
Delegation and supervision of healthcare assistants' work in the daily management of uncertainty and the unexpected in clinical practice: invisible learning among newly qualified nurses.
Nurs Inq
; 23(4): 377-385, 2016 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27595973
5.
NHS market liberalisation and the TTIP agreement.
Br J Community Nurs
; 21(7): 356-8, 2016 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27401200
6.
Breastfeeding mothers' experiences: the ghost in the machine.
Qual Health Res
; 23(5): 679-88, 2013 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23512437
7.
An unhealthy alliance.
Br J Nurs
; 25(8): 426, 2016.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27126749
8.
Liberating the NHS; commissioning, outsourcing and a new politics debate.
Br J Community Nurs
; 15(10): 503-5, 2010 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-20966847
9.
An analysis of delegation styles among newly qualified nurses.
Nurs Stand
; 31(25): 46-53, 2017 Feb 15.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28198338
10.
People, liminal spaces and experience: understanding recontextualisation of knowledge for newly qualified nurses.
Nurse Educ Today
; 35(2): e78-83, 2015 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25466793
11.
'Doing the writing' and 'working in parallel': how 'distal nursing' affects delegation and supervision in the emerging role of the newly qualified nurse.
Nurse Educ Today
; 35(2): e29-33, 2015 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25534774
12.
A social purpose model for nursing.
Nurs Forum
; 46(3): 152-6, 2011.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21806624
13.
Plethora or paucity: a systematic search and bibliometric study of the application and design of qualitative methods in nursing research 2008-2010.
Nurse Educ Today
; 31(3): 299-303, 2011 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21295895
14.
Annotation an effective device for student feedback: a critical review of the literature.
Nurse Educ Pract
; 10(3): 138-43, 2010 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19560401
15.
Annotation is a valuable tool to enhance learning and assessment in student essays.
Nurse Educ Today
; 29(3): 284-91, 2009 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19084297
16.
Change and the NHS workforce: ambivalence, anxiety and anger.
Nurse Educ Pract
; 10(3): 113-4, 2010 May.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-20153255
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