Detalles de la búsqueda
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Ethical tension in nursing education: a challenge for faculty values and beliefs.
Int J Nurs Educ Scholarsh
; 19(1)2022 Jan 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36548908
2.
Courageous caring conversations: Promoting faculty wellbeing.
Arch Psychiatr Nurs
; 35(2): 218-222, 2021 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33781404
3.
Readiness: how prepared are you?
J Emerg Nurs
; 40(5): 448-52, 2014 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24840129
4.
Registered nurses' perspectives on the new graduate working in the emergency department or critical care unit.
J Contin Educ Nurs
; 43(7): 299-305; quiz 306-7, 2012 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22106878
5.
Nursing Students' Transfer of Learning During a Disaster Tabletop Exercise.
Nurse Educ
; 44(5): 278-283, 2019.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30198940
6.
Nurses at the table: A naturalistic inquiry of nurses on governing boards.
Nurs Forum
; 54(4): 575-581, 2019 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31373014
7.
The Tabletop Matrix: Determining Reliability for a Criterion-Referenced Performance Measure.
J Nurs Educ
; 56(8): 509-513, 2017 Aug 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28787076
8.
Changing Student Attitudes Toward Interprofessional Learning and Collaboration: Evidence for the Effectiveness of Partnering with Healthcare Mentors in the Academic Setting.
J Allied Health
; 46(4): 205-212, 2017.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29202154
9.
Giving and receiving: a case study in service learning.
Nurse Educ
; 31(6): 249-52, 2006.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-17108787
10.
Cooperative learning and case study: does the combination improve students' perception of problem-solving and decision making skills?
Nurse Educ Today
; 25(3): 238-46, 2005 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-15795027
11.
Practicing the art of nursing through student-designed continuing case study and cooperative learning.
Nurse Educ
; 28(4): 191-5, 2003.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-12878899
12.
Fire! Facilitating long-term care emergency preparedness.
Nurs Manage
; 49(12): 47-50, 2018 12.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-30499858
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