Detalles de la búsqueda
1.
Church leaders and parishioners speak out about the role of the church in advance care planning and end-of-life care.
Palliat Support Care
; 19(3): 322-328, 2021 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33118897
2.
Implementation of an Evidence-Based Medicine Curriculum for Postgraduate Emergency Medicine Physician Assistant and Nurse Practitioner Fellows.
J Physician Assist Educ
; 35(1): 83-87, 2024 Mar 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37878621
3.
Successful implementation of Medical Education Faculty Development Project at Saint George University of Beirut in the immediate post triple blow to Beirut.
MedEdPublish (2016)
; 13: 12, 2023.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38313316
4.
Teaching Everyone Everywhere All at Once: Leveraging Social Media to Implement a Multisite Fungal Diagnostics Curriculum.
Open Forum Infect Dis
; 10(12): ofad594, 2023 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38088978
5.
Education-service partnership to promote best practices in a latent tuberculosis infection program.
Public Health Nurs
; 29(1): 62-70, 2012.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22211753
6.
Using community-based participatory research in parish nursing: a win-win situation!
J Christ Nurs
; 29(4): 222-7, 2012.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23082616
7.
[The contibution of concept development to nursing knowledge? The example of transitoriness]. / Wissensvermehrung durch Konzeptentwicklung? Das Beispiel Vergänglichkeit.
Pflege
; 24(6): 361-72, 2011 Dec.
Artículo
en Alemán
| MEDLINE | ID: mdl-22134910
8.
Practice and Quality Improvement Leaders Survey of Expectations of DNP Graduates' Quality Improvement Expertise.
Nurse Educ
; 46(6): 361-365, 2021.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33767088
9.
Survey of Nursing Faculty Preparation for Guiding DNP Quality Improvement Projects.
J Dr Nurs Pract
; 2021 May 20.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34016785
10.
The Efficacy and Use of a Pocket Card Algorithm in Status Epilepticus Treatment.
Neurol Clin Pract
; 11(5): 406-412, 2021 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34840867
11.
Transitoriness in cancer patients: a cross-sectional survey of lung and gastrointestinal cancer patients.
Support Care Cancer
; 19(2): 271-9, 2010 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21203889
12.
Comparing Case-Based with Team-Based Learning: Dental Students' Satisfaction, Level of Learning, and Resources Needed.
J Dent Educ
; 84(4): 486-494, 2020 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32314392
13.
The Needs Assessment: An Educator's First Step.
Acad Med
; 2024 Jan 24.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38266200
14.
Legacy leadership: the Beverly Flynn Public Health Nursing Mentorship: tribute to a nursing mentor.
Public Health Nurs
; 25(5): 498-500, 2008.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-18816367
15.
Facilitating problem-based learning among undergraduate nursing students: A qualitative systematic review.
Nurse Educ Today
; 60: 67-74, 2018 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29032293
16.
Nurse Faculty Knowledge of and Confidence in Teaching Genetics/Genomics: Implications for Faculty Development.
Nurse Educ
; 42(2): 100-104, 2017.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27454055
17.
Applications of VoiceThread© Technology in Graduate Nursing Education.
J Nurs Educ
; 55(11): 655-658, 2016 Nov 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27783821
18.
Ageless wonders.
Nurs Educ Perspect
; 31(5): 322-4, 2010.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21086873
19.
Faculty matters. Anne Belcher.
Nurs Educ Perspect
; 30(6): 350-1, 2009.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-20088101
20.
Express yourself.
Nurs Stand
; 28(50): 63, 2014 Aug 19.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25116566