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1.
[THE NATIONAL FINAL INTERNAL MEDICINE EXAMINATION SCORE - IS IT PREDICTABLE?]
Harefuah
; 157(1): 11-15, 2018 Jan.
Artículo
en Hebreo
| MEDLINE | ID: mdl-29374866
2.
Student-centered tutoring as a model for patient-centeredness and empathy.
Adv Med Educ Pract
; 7: 423-8, 2016.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27555803
3.
Medical education in Israel 2016: five medical schools in a period of transition.
Isr J Health Policy Res
; 5: 45, 2016.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27688874
4.
The clinical integrative puzzle for teaching and assessing clinical reasoning: preliminary feasibility, reliability, and validity evidence.
Mil Med
; 180(4 Suppl): 54-60, 2015 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25850127
5.
Growth hormone (GH) receptors in prostate cancer: gene expression in human tissues and cell lines and characterization, GH signaling and androgen receptor regulation in LNCaP cells.
Mol Cell Endocrinol
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Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-15196705
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Overcoming barriers to teaching the behavioral and social sciences to medical students.
Acad Med
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Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-12691966
7.
Faculty of Medicine of the Technion-Israel Institute of Technology, Humanities in Medicine.
Acad Med
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Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-14534129
8.
The CIP (comprehensive integrative puzzle) assessment method.
Med Teach
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Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-12745526
9.
Teaching professionalism with the aid of trigger films.
Med Teach
; 24(5): 528-31, 2002 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-12450474
10.
Teaching the cultural dimensions of the patient-physician relationship: a novel approach using didactic trigger films.
Med Teach
; 24(2): 181-5, 2002 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-12098438
11.
Development of a physician attributes database as a resource for medical education, professionalism and student evaluation.
Med Teach
; 26(2): 160-5, 2004 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-15203525
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