Detalles de la búsqueda
1.
Learning through Teaching: Peer Teaching and Mentoring Experiences among Third-Year Medical Students.
Teach Learn Med
; 34(4): 360-367, 2022.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33934679
2.
A mastery learning approach to education about fall risk and gait assessment.
Gerontol Geriatr Educ
; 43(1): 84-91, 2022.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31378157
3.
Perceptions of Patient-Centered Care among First-Year Medical Students.
Teach Learn Med
; 31(1): 26-33, 2019.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29847155
4.
Promoting Responsible Electronic Documentation: Validity Evidence for a Checklist to Assess Progress Notes in the Electronic Health Record.
Teach Learn Med
; 29(4): 420-432, 2017.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28497983
5.
Medical students' observations, practices, and attitudes regarding electronic health record documentation.
Teach Learn Med
; 26(1): 49-55, 2014.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24405346
6.
A Brief Dermatology Curriculum in Skin Cancer Detection and Prevention to Improve Medical Student Knowledge and Confidence.
MedEdPORTAL
; 16: 11049, 2020 12 29.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33409352
7.
Continuity With Patients, Preceptors, and Peers Improves Primary Care Training: A Randomized Medical Education Trial.
Acad Med
; 95(3): 425-434, 2020 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31626000
8.
Four-Year Educational and Patient Care Outcomes of a Team-Based Primary Care Longitudinal Clerkship.
Acad Med
; 90(11 Suppl): S43-9, 2015 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26505100
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