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1.

Editor's Foreword: Remembering Carol Donley.

Blackie, Michael.

Lit Med ; 41(1): 1-2, 2023.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-38662026

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2.

Foreword to Front Matter: Recovery.

Blackie, Michael.

Lit Med ; 41(1): 5-7, 2023.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-38800916

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3.

Editor's Foreword.

Blackie, Michael.

Lit Med ; 41(2): 279-280, 2023.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-38708637

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4.

Editor's Foreword.

Blackie, Michael.

Lit Med ; 40(1): 1-2, 2022.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-35848287

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5.

Editor's Foreword.

Blackie, Michael.

Lit Med ; 40(2): 201-202, 2022.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-38661878

Texto completo

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6.

2020 and Beyond.

Blackie, Michael; Czerwiec, M K.

Lit Med ; 40(2): 229-234, 2022.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-38661882

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7.

Editor's Foreword.

Blackie, Michael.

Lit Med ; 38(2): vii-viii, 2020.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-33518536

Texto completo

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8.

Editor's Foreword.

Blackie, Michael.

Lit Med ; 38(1): vii, 2020.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-33416592

Texto completo

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9.

Narrative medicine workshops for emergency medicine residents: Effects on empathy and burnout.

Malik, Zayir; Ahn, James; Schwartz, Alan; Blackie, Michael.

AEM Educ Train ; 7(4): e10895, 2023 Aug.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-37485471

Texto completo

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC10357272
https://dx.doi.org/10.1002/aet2.10895

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10.

Centering Patients, Revealing Structures: The Health Humanities Portrait Approach.

Sufian, Sandy; Blackie, Michael; Michel, Joanna; Garden, Rebecca.

J Med Humanit ; 41(4): 459-479, 2020 Dec.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-32654044

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11.

Narrative Intersectionality in Caring for Marginalized or Disadvantaged Patients: Thinking Beyond Categories in Medical Education and Care.

Blackie, Michael; Wear, Delese; Zarconi, Joseph.

Acad Med ; 94(1): 59-63, 2019 01.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-30134270

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12.

Use of Film to Sensitize Medical Students to Issues of Family Caregiving.

Baughman, Kristin R; Palmisano, Barbara; Sanders, Margaret; Blackie, Michael; Sperling, David; Scott, Erin; Radwany, Steven; Drost, Jennifer.

PRiMER ; 3: 14, 2019.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-32537585

Texto completo

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7205121
https://dx.doi.org/10.22454/PRiMER.2019.254302

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13.

Building Provider-Caregiver Partnerships: Curricula for Medical Students and Residents.

Blackie, Michael; Baughman, Kristin R; Palmisano, Barbara; Sanders, Margaret; Sperling, David; Scott, Erin; Radwany, Steven; Drost, Jennifer; Thomas, Jon.

Acad Med ; 94(10): 1483-1488, 2019 10.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-31135398

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14.

The Almost Right Word: The Move From Medical to Health Humanities.

Jones, Therese; Blackie, Michael; Garden, Rebecca; Wear, Delese.

Acad Med ; 92(7): 932-935, 2017 07.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-28657553

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15.

Three Things to Do With Stories: Using Literature in Medical, Health Professions, and Interprofessional Education.

Blackie, Michael; Wear, Delese.

Acad Med ; 90(10): 1309-13, 2015 Oct.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-27002884

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16.

Commentary on an Excerpt From The Illness Narratives: Suffering, Healing, and the Human Condition.

Blackie, Michael.

Acad Med ; 92(10): 1407, 2017 Oct.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-28952998

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17.

Introduction: of texts and classrooms.

Blackie, Michael; Lamb, Erin.

J Med Humanit ; 34(4): 413-4, 2013 Dec.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-24006191

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