Detalles de la búsqueda
1.
From the coliseum to the convention centre: a reflection on the current state of medical education conferences and conference-goers.
Med Educ
; 50(12): 1258-1261, 2016 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27873398
2.
Cultivating Medical Education Research Mentorship as a Pathway Towards High Quality Medical Education Research.
J Gen Intern Med
; 30(9): 1359-62, 2015 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26173520
3.
Physicians and Social Determinants of Health.
JAMA
; 324(12): 1216-1217, 2020 09 22.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32960233
4.
Lost in the pandemic: COVID-19's impact on health professions educators.
Clin Teach
; : e13764, 2024 Apr 25.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38663909
5.
Curating a media-linked curriculum.
Clin Teach
; : e13705, 2023 Nov 22.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37994251
6.
Evaluation of a Health Professions Teaching Academy Through the Lens of Social Capital.
J Contin Educ Health Prof
; 42(1): 53-59, 2022 01 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33929356
7.
Applying Conceptual and Theoretical Frameworks to Health Professions Education Research: An Introductory Workshop.
MedEdPORTAL
; 18: 11286, 2022.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36568035
8.
The Impact of an Institutional Grant Program on the Economic, Social, and Cultural Capital of Women Researchers.
J Womens Health (Larchmt)
; 28(12): 1698-1704, 2019 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31259641
9.
Why and how to get started with scholarship.
Clin Teach
; 19(1): 52-54, 2022 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34877811
10.
Use of Cognitive Simulation During Anesthesiology Resident Applicant Interviews to Assess Higher-Order Thinking.
J Grad Med Educ
; 8(3): 417-21, 2016 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27413447
11.
Integrating Quality Improvement With Graduate Medical Education: Lessons Learned From the AIAMC National Initiatives.
Am J Med Qual
; 31(3): 240-5, 2016 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25632049
12.
Permission to Grieve? "What's Up With That?"
J Grad Med Educ
; 8(5): 783, 2016 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28018551
13.
Primer for Submitting Health Professions Education Research to the IRB.
Acad Med
; 91(12): e1, 2016 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27749301
14.
Harvest the Low-Hanging Fruit: Strategies for Submitting Educational Innovations for Publication.
J Grad Med Educ
; 7(3): 318-22, 2015 Sep.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26457132
15.
Applying Clinical Research Skills to Conduct Education Research: Important Recommendations for Success.
J Grad Med Educ
; 6(4): 619-22, 2014 Dec.
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| MEDLINE | ID: mdl-26140105
16.
A Compass for Scholarship: The Scholarly Activity Expectations Rubric.
J Grad Med Educ
; 6(4): 636-8, 2014 Dec.
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| MEDLINE | ID: mdl-26140110
17.
AM last page: A snapshot of three common program evaluation approaches for medical education.
Acad Med
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Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23267231
18.
AM last page. Applying Knowles' andragogy to resident teaching.
Acad Med
; 87(1): 129, 2012 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22201638
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