Detalles de la búsqueda
1.
Comparison of expectations and beliefs about good teaching in an academic day release medical education program: a qualitative study.
BMC Med Educ
; 14: 211, 2014 Oct 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25280918
2.
Teachers' ideas versus experts' descriptions of 'the good teacher' in postgraduate medical education: implications for implementation. A qualitative study.
BMC Med Educ
; 11: 42, 2011 Jun 28.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21711507
3.
Incorporating and evaluating an integrated gender-specific medicine curriculum: a survey study in Dutch GP training.
BMC Med Educ
; 9: 58, 2009 Sep 08.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19737396
4.
Spirometry expert support in family practice: a cluster-randomised trial.
Prim Care Respir J
; 18(3): 189-97, 2009 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19649513
5.
General practitioners' needs for ongoing support for the interpretation of spirometry tests.
Eur J Gen Pract
; 13(1): 16-9, 2007.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-17366289
6.
Effect of an integrated primary care model on the management of middle-aged and old patients with obstructive lung diseases.
Scand J Prim Health Care
; 25(3): 186-92, 2007 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-17846938
7.
The feasibility of a primary care model for the management of COPD.
Prim Care Respir J
; 15(6): 337-41, 2006 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-17070106
8.
Variation in spirometry utilization between trained general practitioners in practices equipped with a spirometer.
Scand J Prim Health Care
; 24(2): 81-7, 2006 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-16690555
9.
Smoking cessation in patients with COPD in daily general practice (SMOCC): six months' results.
Prev Med
; 41(5-6): 822-7, 2005.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-16203030
10.
Coughing in pre-school children in general practice: when are RAST's for inhalation allergy indicated?
Pediatr Allergy Immunol
; 15(5): 394-400, 2004 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-15482513
11.
How to conceptualize professionalism: a qualitative study.
Med Teach
; 26(8): 696-702, 2004 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-15763872
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