Detalles de la búsqueda
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The development of number line estimation in children at risk of mathematics learning difficulties: A longitudinal study.
J Exp Child Psychol
; 243: 105916, 2024 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38613903
2.
Developmental dyscalculia is not associated with atypical brain activation: A univariate fMRI study of arithmetic, magnitude processing, and visuospatial working memory.
Hum Brain Mapp
; 44(18): 6308-6325, 2023 Dec 15.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37909347
3.
Heterogeneity in children at risk of math learning difficulties.
Child Dev
; 94(4): 1033-1048, 2023.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36919958
4.
Maternal education and siblings: Agents of cognitive development in kindergarten.
Dev Sci
; 25(4): e13218, 2022 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34964196
5.
Socioeconomic status, home mathematics environment and math achievement in kindergarten: A mediation analysis.
Dev Sci
; 24(6): e13135, 2021 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34251072
6.
Developmental changes in executive functioning.
Child Dev
; 84(6): 1933-53, 2013.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23550969
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Screening for executive function difficulties: An evaluation of the Behavior Rating Inventory of Executive Function-2nd Edition Screener, Teacher Report (BRIEF2-TS).
Psychol Assess
; 35(4): 366-377, 2023 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36633980
8.
Readability and beyond - Health literacy and numeracy and COVID-19 communications in early childhood education: Are we communicating effectively?
Patient Educ Couns
; 114: 107823, 2023 09.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37270932
9.
Adult aging, processing style, and the perception of biological motion.
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; 38(2): 169-85, 2012.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-22404539
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The cognitive underpinnings of emerging mathematical skills: executive functioning, patterns, numeracy, and arithmetic.
Br J Educ Psychol
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| MEDLINE | ID: mdl-22429059
11.
Non-symbolic Ratio Reasoning in Kindergarteners: Underlying Unidimensional Heuristics and Relations With Math Abilities.
Front Psychol
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| MEDLINE | ID: mdl-35222192
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Workplace Bullying in Early Childhood Education Settings: Prevalence and Protective Factors.
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Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36341082
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Order processing of number symbols is influenced by direction, but not format.
Q J Exp Psychol (Hove)
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34092147
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Dev Sci
; 14(4): 679-92, 2011 Jul.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21676089
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Numerical Estimation in Deaf and Hearing Adults.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21822363
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Cross- and Within-Domain Associations of Early Reading and Mathematical Skills: Changes Across the Preschool Years.
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| MEDLINE | ID: mdl-34712169
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Validation of the Child Behavior Rating Scale (CBRS) using multilevel factor analysis.
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| MEDLINE | ID: mdl-34672642
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Non-symbolic numerosities do not automatically activate spatial-numerical associations: Evidence from the SNARC effect.
Q J Exp Psychol (Hove)
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Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-31432745
19.
Automaticity of access to numerical magnitude and its spatial associations: The role of task and number representation.
J Exp Psychol Learn Mem Cogn
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| MEDLINE | ID: mdl-29708369
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The role of control functions in mentalizing: dual-task studies of theory of mind and executive function.
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Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-17765214