Detalles de la búsqueda
1.
Development of an intervention delivered by mobile phone aimed at decreasing unintended pregnancy among young people in three lower middle income countries.
BMC Public Health
; 18(1): 576, 2018 05 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29716571
2.
Antibacterial role for natural killer cells in host defense to Bacillus anthracis.
Infect Immun
; 80(1): 234-42, 2012 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22006566
3.
Outbreak caused by cad-negative Shiga toxin-producing Escherichia coli O111, Oklahoma.
Foodborne Pathog Dis
; 7(1): 107-9, 2010 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19785536
4.
Analysis and Economic Evaluation of the Use of Recycled Polyamide Powder in Masonry Mortars.
Polymers (Basel)
; 12(11)2020 Nov 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33187186
5.
Characterization of Polyurethane Foam Waste for Reuse in Eco-Efficient Building Materials.
Polymers (Basel)
; 11(2)2019 Feb 19.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30960343
6.
Thirty years of land-cover change in Bolivia.
Ambio
; 36(7): 600-6, 2007 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-18074899
7.
Click Chemistry for Analysis of Cell Proliferation in Flow Cytometry.
Curr Protoc Cytom
; 82: 7.49.1-7.49.30, 2017 Oct 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28967990
8.
An Intervention Delivered by App Instant Messaging to Increase Acceptability and Use of Effective Contraception Among Young Women in Bolivia: Protocol of a Randomized Controlled Trial.
JMIR Res Protoc
; 6(12): e252, 2017 Dec 18.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29254910
9.
Pulmonary Tuberculosis in Humanized Mice Infected with HIV-1.
Sci Rep
; 6: 21522, 2016 Feb 24.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26908312
10.
A humanized mouse model of tuberculosis.
PLoS One
; 8(5): e63331, 2013.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23691024
11.
Estudio descriptivo y comparativo de la estructura básica del discurso narrativo y de los recursos de coherencia y cohesión textual, utilizados en narraciones orales y escritas por niños con necesidades educativas especiales (con retardo mental leve) integrados a la escuela común, y por los niños normales del mismo grado / Description study and comparative of the basic narrative structure and the recourses of coherence and cohesion textual, utilization in oral narration and readers forchildren with special educative necessities (with mental level retard) integrated to
Rosario; s.n; 1997. 190 p. ilus.
Tesis
en Español
| LILACS | ID: lil-239498
12.
Estudio descriptivo y comparativo de la estructura básica del discurso narrativo y de los recursos de coherencia y cohesión textual, utilizados en narraciones orales y escritas por niños con necesidades educativas especiales (con retardo mental leve) integrados a la escuela común, y por los niños normales del mismo grado / Description study and comparative of the basic narrative structure and the recourses of coherence and cohesion textual, utilization in oral narration and readers forchildren with special educative necessities (with mental level retard) integrated to the commun school and for the children normals of the same grade
Rosario; s.n; 1997. 190 p. ilus. (103079).
Tesis
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| BINACIS | ID: bin-103079
13.
Estudio descriptivo y comparativo de la estructura básica del discurso narrativo y de los recursos de coherencia y cohesión textual, utilizados en narraciones orales y escritas por niños con necesidades educativas especiales (con retardo mental leve) integrados a la escuela común, y por los niños normales del mismo grado / Description study and comparative of the basic narrative structure and the recourses of coherence and cohesion textual, utilization in oral narration and readers forchildren with special educative necessities (with mental level retard) integrated to the commun school and for the children normals of the same grade
Rosario; s.n; 1997. 190 p. ilus. (15695).
Tesis
en Español
| BINACIS | ID: bin-15695
14.
Estudio descriptivo y comparativo de la estructura básica del discurso narrativo y de los recursos de coherencia y cohesión textual, utilizados en narraciones orales y escritas por niños con necesidades educativas especiales (con retardo mental leve) integrados a la escuela común, y por los niños normales del mismo grado / Description study and comparative of the basic narrative structure and the recourses of coherence and cohesion textual, utilization in oral narration and readers forchildren with special educative necessities (with mental level retard) integrated to the commun school and for the children normals of the same grade
Rosario; s.n; 1997. 190 p. ilus. (54101).
Tesis
en Español
| BINACIS | ID: bin-54101
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