Detalles de la búsqueda
1.
Generic language in scientific communication.
Proc Natl Acad Sci U S A
; 116(37): 18370-18377, 2019 09 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31451665
2.
Exploration, Explanation, and Parent-Child Interaction in Museums.
Monogr Soc Res Child Dev
; 85(1): 7-137, 2020 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32175600
3.
Family Science Talk in Museums: Predicting Children's Engagement From Variations in Talk and Activity.
Child Dev
; 88(5): 1492-1504, 2017 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28657198
4.
Diversity in children's understanding of death.
Monogr Soc Res Child Dev
; 79(1): 142-50, 2014 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24571465
5.
Science in stories: Implications for Latine children's science learning through home-based language practices.
Front Psychol
; 14: 1096833, 2023.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36910810
6.
"He Fell in and That's How He Became a Fossil!": Engagement With a Storytelling Exhibit Predicts Families' Explanatory Science Talk During a Museum Visit.
Front Psychol
; 12: 689649, 2021.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34489799
7.
Family Conversations About Heat and Temperature: Implications for Children's Learning.
Front Psychol
; 11: 1718, 2020.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33013498
8.
Why things happen: teleological explanation in parent-child conversations.
Dev Psychol
; 41(1): 251-64, 2005 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-15656753
9.
Multiple labels for objects in conversations with young children: parents' language and children's developing expectations about word meanings.
Dev Psychol
; 40(5): 746-63, 2004 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-15355163
10.
Links between parents' epistemological stance and children's evidence talk.
Dev Psychol
; 49(3): 454-61, 2013 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23244409
11.
Conventionality in family conversations about everyday objects.
New Dir Child Adolesc Dev
; (115): 83-97, 2007.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-17441549
12.
Cognitive development, culture, and conversation: comments on Harris and Koenig's "truth in testimony: how children learn about science and religion".
Child Dev
; 77(3): 525-30, 2006.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-16686785
13.
Mother-child conversation and children's understanding of biological and nonbiological changes in size.
Child Dev
; 74(2): 629-44, 2003.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-12705577
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