Detalles de la búsqueda
1.
Recursos para educação de crianças com necessidades especiais e articulação entre educação especial e inclusiva / Recursos para educación de niños con necesidades especiales y articulación entre educación especial y inclusiva / Resources for education of children with special necessities and articulation between special and inclusive education
Mundo saúde (Impr.)
; 32(2): 208-214, abr.-jun. 2008.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-498655
2.
Recursos para educação de crianças com necessidades especiais e articulação entre educação especial e inclusiva / Recursos para educación de niños con necesidades especiales y articulación entre educación especial y inclusiva / Resources for education of children with special necessities and articulation between special and inclusive education
Mundo saúde (1995)
; 32(2): 208-214, abr.-jun. 2008.
Artículo
en Portugués, Español
| MS | ID: mis-18958
3.
PROBLEMAS DE AQUISIÇÃO DE LEITURA E ESCRITA: EFEITOS DE DÉFICIT DEDISCRIMINAÇÃO FONOLÓGICA, VELOCIDADE DE PROCESSAMENTO EMEMÓRIA FONOLÓGICA / READING AND WRITING ACQUISITION PROBLEMS: ASSESSING THE INVOLVEMENT OF COGNITIVE DEFICITS PERTAINING TO PHONOLOGICAL DISCRIMINATION, PROCESSING SPEED, AND PHONOLOGICAL MEMORY
Estud. pesqui. psicol. (Impr.)
; 2(1): 26-50, jan.-jun. 2002. ilus, graf
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-768893
4.
Problemas de aquisição de leitura e escrita: efeitos de déficit de discriminação fonológica, velocidade de processamento, e memória fonológica / Reading and writing acquisition problems: assessing the involvement of cognitive deficits pertaining to phonological discrimination, processing speed, and phonological memory
Estud. pesqui. psicol. (Impr.)
; 2(1): 26-50, jan.-jun. 2002. ilus, graf
Artículo
en Portugués
| Index Psi (psicología) | ID: psi-64452
5.
Avaliando compreensão de Sinais da Libras em escolares surdos do Ensino Fundamental / Assessing Libras Sign comprehension by deaf children in Elementary School
Interaçao psicol
; 8(2): 159-169, jul.-dez. 2004. tab
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-489269
6.
Triagem de processamento auditivo central em crianças de 6 a 11 anos / Screening central auditory processing in 6-11-year0old children
Rev. bras. crescimento desenvolv. hum
; 12(2): 23-38, jul.-dez. 2002. graf
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-326617
7.
O implante coclear como ferramenta de desenvolvimento lingüístico da criança surda / Cochlear implant as a tool for the deaf child's language development
Rev. bras. crescimento desenvolv. hum
; 8(1/2): 76-88, jan.-dez.1998.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-242132
8.
Implante coclear para criança surda: questão para os pais, problema de pesquisa e aconselhamento para psicólogos / Cochlear implant for the deaf child: question for parents, research and counseling issue for psychologists
Cienc. cogn. (São Paulo)
; 2(4): 537-596, July-Dec. 1998.
Artículo
en Portugués
| Index Psi (psicología) | ID: psi-23049
9.
Comunicação alternativa como recurso para inclusão escolar de crianças com severos distúrbios motores e de fala: modelos teóricos e tecnológicos, filosofia educacional e prática clínica / Alternative communication as a resource for inclusion in regular schools of children with severe motor and speech disorders: theoretical and technological models, educational philosophy and clinical practice
Cienc. cogn. (São Paulo)
; 2(4): 689-720, July-Dec. 1998.
Artículo
en Portugués
| Index Psi (psicología) | ID: psi-23052
10.
Filosofias educacionais em surdez: oralismo, comunicacao total e bilinguismo
Cienc. cogn. (São Paulo)
; 1(2): f561l588, jul./dez. 1997.
Artículo
| Index Psi (psicología) | ID: psi-5864
11.
O implante coclear como ferramenta de desenvolvimento linguistico da crianca surda
Rev. Bras. de Crescimento e Desenvolvimento Humano
; 1/2(8): 76-88, jan./dez. 1998.
Artículo
| Index Psi (psicología) | ID: psi-14492
12.
Triagem audiológica na primeira série: efeitos de perda auditiva sobre vocabulário, consciência fonológica, articulação da fala e nota escolar / Auditory screening of first graders: preventing vocabulary, phonological awareness, speech articulation and grade losses
Cad. Psicopedag
; 1(2): 60-97, jan.-jun. 2002. graf
Artículo
en Portugués
| Index Psi (psicología) | ID: psi-17965
13.
Oralismo, comunicacao total e bilinguismo na educacao do surdo
Temas sobre Desenvolvimento
; 39(7): 15-22, jul./ago. 1998.
Artículo
| Index Psi (psicología) | ID: psi-2268
14.
Desenvolvimento de leitura e escrita de Pré 3 a 2ª série: tabelas preliminares de normatização de uma lista de itens psicolingüísticos / Development of reading and writing from kindergarten to second grade children. Preliminary standardization tables obtained from a list of psycholinguistic items
Cienc. cogn. (São Paulo)
; 2(4): 821-836, July-Dec. 1998. tab
Artículo
en Portugués
| Index Psi (psicología) | ID: psi-23054
15.
Validacao do software cronofonos para analise de tempo de reacao, duracao e frequencia de segmentacao locucionais na leitura em voz alta de itens isolados
Cienc. cogn. (São Paulo)
; 2(3): 253-340, jan./jun. 1998.
Artículo
| Index Psi (psicología) | ID: psi-5892
16.
Efeitos do treino de consciencia fonologica em criancas com baixo nivel socio-economico
Psicol. reflex. crit
; 13(1): 7-24, 2000.
Artículo
| Index Psi (psicología) | ID: psi-14746
17.
Adaptaçäo brasileira do International Dyslexia Test: perfil cognitivo de crianças com escrita pobre / Brazilian adaptation of the international dyslexia test: cognitive profile of children with poor writing
Temas desenvolv
; 10(57): 30-37, jul.-ago. 2001. tab
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-337513
18.
A memória de trabalho do paralisado cerebral pré-alfabetizado: análise experimental via sistema computadorizado de comunicaçäo alternativa / The Working Memory of Preliterate Patients with Cerebral Palsy - An Experimental Analysis Via an Automated System for Alternative Communication
Mundo saúde (Impr.)
; 21(2): 98-101, mar.-abr. 1997.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-191137
19.
Tratamento de dificuldades fonológicas e de alfabetização / Treatment of phonological deficits and literacy acquisition delay
Cienc. cogn. (São Paulo)
; 2(4): 489-536, July-Dec. 1998. tab, graf
Artículo
en Portugués
| Index Psi (psicología) | ID: psi-23048
20.
Análise computadorizada de rotação mental de objetos tridimensionais: efeitos de diferença de angulação e de eixo de rotação (II) / Computerized analysis of mental rotation of 3D objects: effects of angle difference and rotation axis (II)
Cienc. cogn. (São Paulo)
; 2(4): 721-820, July-Dec. 1998. ilus, tab, graf
Artículo
en Portugués
| Index Psi (psicología) | ID: psi-23053