Detalles de la búsqueda
1.
Ser escutado, perceber que suas experiências importam, contribui para o resgate da dignidade do ser humano / Being listened to, realizing that your experiences matter, contributes to the rescue of human dignity
Rev. Ciênc. Méd. Biol. (Impr.)
; 22(1): 113-122, jun 22, 2023. tab, fig
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-1443896
2.
Para Além da Formação Tradicional em Saúde: Experiência de Educação Popular em Saúde na Formação Médica / Beyond Traditional Health Training: Experience of Popular Education in Medical Training
Rev. bras. educ. méd
; 43(3): 184-195, jul.-set. 2019. tab, graf
Artículo
en Portugués
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1003439
3.
Diálogos interprofissionais e interdisciplinares na prática extensionista: o caminho para a inserção do conceito ampliado de saúde na formação acadêmica / Interprofessional and interdisciplinary dialogues in university extension: a pathway towards incorporating a broader concept of health into academic education / Diálogos interprofesionales e interdisciplinarios en la práctica extensionista: el camino para la inserción del concepto ampliado de salud en la formación académica
Interface (Botucatu, Online)
; 23: e180080, 2019. tab, graf
Artículo
en Portugués
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1012473
4.
PermanecerSUS, interface educação / serviço e possíveis contribuições na formação em saúde: visão dos estudantes participantes / PermanecerSUS, education-service interface and the possibile contributions for health education: as seen by the participating students / PermanecerSUS, interfaz educación / servicio y posibles contribuciones en la formación en salud: como lo ven los estudiantes participantes
Rev. baiana saúde pública
; 39(4): [687]-[705], Junho 2015.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-847125
5.
Avaliação da implantação de programa voltado para melhoria da acessibilidade e humanização do acolhimento aos usuários na rede básica: Salvador, 2005-2008 / Evaluation of the implementation of a program aiming to improve accessibility and humanization for primary health care users: Salvador, Brazil, 2005-2008
Rev. bras. saúde matern. infant
; 10(supl.1): s131-s143, nov. 2010. tab
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-574848
6.
Política de gestão do trabalho e educação permanente na Bahia: O SUS é uma escola / Labor and permanent education management policies in Bahia: the SUS is a school
Rev. baiana saúde pública
; 33(1): 40-50, jan.-mar. 2009. ilus
Artículo
en Portugués
| LILACS, RHS | ID: lil-539494
7.
Permanecer SUS-BA: acolhendo sujeitos e histórias no caminhar da formação profissional em saúde / Permanecer SUS-BA: embracing subjects and stories in the path of professional training in health
In. Almeida, Bruno Guimarães de; Pinto, Isabela Cardoso de Matos. Gestão do trabalho no SUS Bahia: esquadrinhando caminhos e esperançando a prática. Belo Horizonte, Avohai, 2021. p.238-252.
Monografía
en Portugués
| LILACS, SES-BA, Coleciona SUS (Brasil) | ID: biblio-1443663
8.
O desafio de constituir-se contra hegemônico: o itinerário da gestão e humanização do trabalho no SUS Bahia / The challenge of becoming against hegemonic: the itinerary of the management and humanization of work at SUS Bahia
In. Almeida, Bruno Guimarães de; Pinto, Isabela Cardoso de Matos. Gestão do trabalho no SUS Bahia: esquadrinhando caminhos e esperançando a prática. Belo Horizonte, Avohai, 2021. p.52-81.
Monografía
en Portugués
| LILACS, SES-BA, Coleciona SUS (Brasil) | ID: biblio-1433893
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