Detalles de la búsqueda
1.
CLOCK and TIMELESS regulate rhythmic occupancy of the BRAHMA chromatin-remodeling protein at clock gene promoters.
PLoS Genet
; 19(2): e1010649, 2023 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36809369
2.
Triarchic traits as risk versus protective factors for ADHD symptomatology: A prospective longitudinal investigation.
Dev Psychopathol
; : 1-12, 2024 Jan 22.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38247365
3.
Predictors and Mechanisms of Resilience for High School Students with ADHD: A Prospective Longitudinal Study.
Child Psychiatry Hum Dev
; 2024 May 15.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38748322
4.
S1P-Dependent trafficking of intracellular yersinia pestis through lymph nodes establishes Buboes and systemic infection.
Immunity
; 41(3): 440-450, 2014 Sep 18.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25238098
5.
PM2.5-Attributable Mortality Burden Variability in the Continental U.S.
Atmos Environ (1994)
; 315: 1-9, 2023 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38299035
6.
Urinary Tract Infection Epidemiology in NICUs in the United States.
Am J Perinatol
; 2023 Jul 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37429320
7.
Evaluating the Simple View of Reading for Children With Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder.
J Educ Psychol
; 115(5): 700-714, 2023 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37873062
8.
Veterinary Curriculum Leaders: Motivators, Barriers, and Attributes.
J Vet Med Educ
; : e20220098, 2023 Mar 14.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36927465
9.
Novel application of intravascular lithotripsy in stent under-expansion: A single-center experience.
Catheter Cardiovasc Interv
; 2022 Dec 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36490226
10.
"It's okay to not know " a qualitative exploration of faculty approaches to working with uncertainty.
BMC Med Educ
; 22(1): 135, 2022 Mar 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35232453
11.
Professional Identity of Pakistani Veterinary Students: Conceptualization and Negotiation.
J Vet Med Educ
; : e20220064, 2022 Nov 30.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36449369
12.
Student Experience and Ethnic Diversity: The Experiences of Underrepresented Minority Students at a Veterinary University in the United Kingdom.
J Vet Med Educ
; 49(3): 363-371, 2022 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33956578
13.
How Do Veterinary Students Engage When Using Creative Methods to Critically Reflect on Experience? A Qualitative Analysis of Assessed Reflective Work.
J Vet Med Educ
; 49(5): 632-640, 2022 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34499593
14.
High-resolution analysis of differential gene expression during skeletal muscle atrophy and programmed cell death.
Physiol Genomics
; 52(10): 492-511, 2020 10 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32926651
15.
Best Practice in Supporting Professional Identity Formation: Use of a Professional Reasoning Framework.
J Vet Med Educ
; 47(2): 125-136, 2020 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31194617
16.
The Veterinary Identity: A Time and Context Model.
J Vet Med Educ
; 46(2): 153-162, 2019.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30565978
17.
Sex-Specific Trends in Incidence and Mortality for Urban and Rural Ambulatory Patients with Heart Failure in Eastern Ontario from 1994 to 2013.
J Card Fail
; 24(9): 568-574, 2018 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30099191
18.
Assessing Human Health PM2.5 and Ozone Impacts from U.S. Oil and Natural Gas Sector Emissions in 2025.
Environ Sci Technol
; 52(15): 8095-8103, 2018 08 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30004688
19.
Reporting of CT cervical spine after office hours by radiology trainees-analysis of discrepancy rates and RADPEER scores.
Emerg Radiol
; 25(4): 399-406, 2018 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29541957
20.
Improving Student Engagement in Veterinary Business Studies.
J Vet Med Educ
; 45(2): 204-212, 2018.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28885869