Detalles de la búsqueda
1.
Stronger together: learner reactions on a team-based, interprofessional first death simulation experience.
J Interprof Care
; 38(1): 95-103, 2024 Jan 02.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-37422861
2.
How metaphorical framings build and undermine resilience during change: A longitudinal study of metaphors in team-driven planned organizational change.
Commun Monogr
; 86(4): 501-525, 2019.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-33041462
3.
Cumulative Risk on the Oxytocin Receptor Gene (OXTR) Predicts Empathic Communication by Physician Assistant Students.
Health Commun
; 32(10): 1210-1216, 2017 10.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-27612878
4.
Diagnostic reasoning: relationships among expertise, accuracy, and ways that nurse practitioner students self-explain.
Diagnosis (Berl)
; 9(1): 50-58, 2021 04 26.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33901388
5.
Ways that nurse practitioner students self-explain during diagnostic reasoning.
Diagnosis (Berl)
; 9(1): 40-49, 2021 04 26.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-33901390
6.
SP safety, autonomy and healthcare simulation practice in the COVID-19 era.
BMJ Simul Technol Enhanc Learn
; 7(5): 450-451, 2021.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-35515724
7.
Interprofessional Healthcare Student Training in the Care of Sexual Assault Patients Utilizing Standardized Patient Methodology.
Simul Healthc
; 14(1): 10-17, 2019 Feb.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-30407955
8.
Empathy Between Physician Assistant Students and Standardized Patients: Evidence of an Inflation Bias.
J Physician Assist Educ
; 26(2): 93-8, 2015 Jun.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-26211032
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