Detalles de la búsqueda
1.
Enacting inclusive science: Culturally responsive higher education practices in science, technology, engineering, mathematics, and medicine (STEMM).
PLoS One
; 19(1): e0293953, 2024.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38232083
2.
Investigating the relationship between participation in the building infrastructure leading to diversity (BUILD) initiative and intent to pursue a science career: A cross-sectional analysis.
Eval Program Plann
; 102: 102380, 2024 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37866132
3.
A meta-analysis approach for evaluating the effectiveness of complex multisite programs.
New Dir Eval
; 2022(174): 47-56, 2022.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37383061
4.
Implementing case study design to evaluate diverse institutions and STEM education contexts: Lessons and key areas for systematic study.
New Dir Eval
; 2022(174): 21-31, 2022.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37333467
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