Detalles de la búsqueda
1.
Increasing vegetables purchase with a descriptive-norm message: A cluster randomized controlled intervention in two university canteens.
Appetite
; 167: 105624, 2021 12 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34389374
2.
The influence of passionate love on self-other discrimination during joint action.
Psychol Res
; 84(1): 51-61, 2020 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29340772
3.
Hidden Advantages and Disadvantages of Social Class.
Psychol Sci
; 28(2): 162-170, 2017 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28182527
4.
Ageing-related stereotypes in memory: When the beliefs come true.
Memory
; 24(5): 659-68, 2016.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26057336
5.
Joint action with human and robotic co-actors: Self-other integration is immune to the perceived humanness of the interacting partner.
Q J Exp Psychol (Hove)
; 77(1): 70-89, 2024 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36803063
6.
Comparing nouns and verbs in a lexical task.
J Psycholinguist Res
; 42(1): 21-35, 2013 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22415732
7.
Unequal opportunities from the start: Socioeconomic disparities in classroom participation in preschool.
J Exp Psychol Gen
; 152(11): 3135-3152, 2023 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37384484
8.
Subjective status and perceived legitimacy across countries.
Eur J Soc Psychol
; 50(5): 921-942, 2020 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32999511
9.
Stereotype content model across cultures: towards universal similarities and some differences.
Br J Soc Psychol
; 48(Pt 1): 1-33, 2009 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19178758
10.
How do educational contexts contribute to the social class achievement gap: documenting symbolic violence from a social psychological point of view.
Curr Opin Psychol
; 18: 105-110, 2017 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28865350
11.
Evaluative pressure overcomes perceptual load effects.
Psychon Bull Rev
; 22(3): 737-42, 2015 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25233881
12.
Stereotype threat undermines intellectual performance by triggering a disruptive mental load.
Pers Soc Psychol Bull
; 30(6): 721-31, 2004 Jun.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-15155036
13.
Does evaluative pressure make you less or more distractible? Role of top-down attentional control over response selection.
J Exp Psychol Gen
; 143(3): 1097-111, 2014 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24219022
14.
Improving working memory efficiency by reframing metacognitive interpretation of task difficulty.
J Exp Psychol Gen
; 141(4): 610-8, 2012 Nov.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-22390266
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