Detalles de la búsqueda
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Validity of the Parenting Stress Index-Short Form in a sample of Spanish fathers.
Span J Psychol
; 14(2): 990-7, 2011 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22059342
2.
Affective Profiles and Anxiety or Non-Anxiety-Related Reasons for School Refusal Behavior: Latent Profile Analysis in Spanish Adolescents.
Front Psychol
; 12: 666218, 2021.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33841291
3.
[Factor structure and internal consistency of the Spanish version of the Parenting Stress Index-Short Form]. / Estructura factorial y consistencia interna de la versión española del Parenting Stress Index-Short Form.
Psicothema
; 22(4): 1033-8, 2010 Nov.
Artículo
en Español
| MEDLINE | ID: mdl-21044549
4.
Sociometric types and social interaction styles in a sample of Spanish adolescents.
Span J Psychol
; 13(2): 730-40, 2010 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-20977022
5.
Relationship between suicidal thinking, anxiety, depression and stress in university students who are victims of cyberbullying.
Psychiatry Res
; 286: 112856, 2020 Feb 08.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32062285
6.
Testing the Functional Profiles of School Refusal Behavior and Clarifying Their Relationship With School Anxiety.
Front Public Health
; 8: 598915, 2020.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33344402
7.
Subtyping of Adolescents with School Refusal Behavior: Exploring Differences Across Profiles in Self-Concept.
Int J Environ Res Public Health
; 16(23)2019 11 28.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31795273
8.
Identifying Risk Profiles of School Refusal Behavior: Differences in Social Anxiety and Family Functioning Among Spanish Adolescents.
Int J Environ Res Public Health
; 16(19)2019 10 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31623358
9.
Positive and negative affect as predictors of social functioning in Spanish children.
PLoS One
; 13(8): e0201698, 2018.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30071086
10.
Positive and Negative Affect Schedule-Short Form: Factorial Invariance and Optimistic and Pessimistic Affective Profiles in Spanish Children.
Front Psychol
; 9: 392, 2018.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29628906
11.
Auto-atribuciones Académicas: Diferencias de Género y Curso en Estudiantes de Educación Secundaria / Academic Self-attributions: Gender and Grade Differences in students of Secondary Education
Rev. latinoam. psicol
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en Español
| LILACS | ID: lil-678096
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Perfiles de inteligencia, emocional y conducta social en adolescentes españoles / Profiles of emotional intelligence and social behavior in Spanish adolescents
Psicol. conduct
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Artículo
en Español
| IBECS (España) | ID: ibc-139101
13.
Conducta agresiva entre iguales y rendimiento académico en adolescentes españoles / Aggressive behavior among peers and academic achievement in Spanish adolescents
Psicol. conduct
; 20(2): 263-280, mayo-ago. 2012. tab, graf
Artículo
en Español
| IBECS (España) | ID: ibc-113198
14.
Las escalas Bayley BSID-I frente a BSID-II como instrumento de evaluación en Atención Temprana / BSID-I Bayley Scales versus BSID-II as an assessment tool in early intervention
An. psicol
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Artículo
en Español
| IBECS (España) | ID: ibc-102829
15.
El género y el curso académico como predictores de las atribuciones en lectura y matemáticas en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria / Gender and grade level as predictors of attributions in reading and mathematics in students of Compulsory Secondary Education
An. psicol
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Artículo
en Español
| IBECS (España) | ID: ibc-90297
16.
Validity of the parenting stress index-short form in a sample of Spanish fathers
Span. j. psychol
; 14(2): 990-997, nov. 2011.
Artículo
en Inglés
| IBECS (España) | ID: ibc-91238
17.
Sociometric types and social interaction styles in a sample of spanish adolescents
Span. j. psychol
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Artículo
en Inglés
| IBECS (España) | ID: ibc-82249
18.
Estructura factorial y consistencia interna de la versión española del Parenting Stress Index-Short Form / Factor structure and internal consistency of the Spanish version of the Parenting Stress Index-Short Form
Psicothema (Oviedo)
; 22(4): 1033-1038, 2010.
Artículo
en Español
| IBECS (España) | ID: ibc-82571
19.
Atención y nivel de actividad hacia personas y objetos físicos durante el primer año de vida: el papel del temperamento / Attentiveness and activity faced to persons and physical objects in the first year of life: The role of temperament
Psicothema (Oviedo)
; 15(2): 234-240, mayo 2003. tab, graf
Artículo
en Es
| IBECS (España) | ID: ibc-25877
20.
Influencias de la personalidad materna sobre el estilo conductual infantil: implicaciones para la atención temprana / The influence of maternal personality traits on infant behavioural style: implications for early intervention
An. psicol
; 16(1): 101-110, ene. 2000. tab, ilus
Artículo
en Es
| IBECS (España) | ID: ibc-8925
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