Detalles de la búsqueda
1.
The Clinical Translation of α-humulene - A Scoping Review.
Planta Med
; 2024 May 08.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38626911
2.
Enhancing medical students` confidence and performance in integrated structured clinical examinations (ISCE) through a novel near-peer, mixed model approach during the COVID-19 pandemic.
BMC Med Educ
; 23(1): 128, 2023 Feb 23.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36823563
3.
Comment on "Pressure to Publish: a Student's Perspective on the Role of Research in Residency Applications".
Acad Psychiatry
; 47(5): 571-572, 2023 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37798458
4.
Exploring the Educational Value of Popular Culture in Web-Based Medical Education: Pre-Post Study on Teaching Jaundice Using "The Simpsons".
JMIR Med Educ
; 9: e44789, 2023 Aug 17.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37590059
5.
The effect of medical cannabis in inflammatory bowel disease: analysis from the UK Medical Cannabis Registry.
Expert Rev Gastroenterol Hepatol
; 17(1): 85-98, 2023 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36562418
6.
UK medical cannabis registry: assessment of clinical outcomes in patients with headache disorders.
Expert Rev Neurother
; 23(1): 85-96, 2023 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36722292
7.
Assessment of Factors That Students Perceive to Affect Their Virtual Learning of Clinical Skills for OSCE.
Adv Med Educ Pract
; 14: 707-712, 2023.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37440771
8.
Comparing the effects of medical cannabis for chronic pain patients with and without co-morbid anxiety: A cohort study.
Expert Rev Neurother
; 23(3): 281-295, 2023 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36803620
9.
Assessing the Publicity and Reach of Peer-Led Online Medical Teaching: A Single-Event Evaluation.
Adv Med Educ Pract
; 13: 781-788, 2022.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35937188
10.
Assessment of clinical outcomes in patients with post-traumatic stress disorder: analysis from the UK Medical Cannabis Registry.
Expert Rev Neurother
; 22(11-12): 1009-1018, 2022.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36503404
11.
Rethinking Basic Science Integration in Clinical Electives.
Med Sci Educ
; 33(6): 1433-1434, 2023 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38188379
12.
From Horses to Zebras: The Journey of Rare Disease Education.
Med Sci Educ
; 33(6): 1431, 2023 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38188382
13.
A Response to "Assessing Medical Students' Knowledge of Genetics: Basis for Improving Genetics Curriculum for Future Clinical Practice" [Letter].
Adv Med Educ Pract
; 13: 121-122, 2022.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-35153526
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