Detalles de la búsqueda
1.
Nonsymbolic Comparison in Deaf Students: No Evidence for a Deficit in Numerosity Processing.
Am Ann Deaf
; 163(3): 374-393, 2018.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30100592
2.
Differential time course and intensity of PFC activation for men and women in response to emotional stimuli: a functional near-infrared spectroscopy (fNIRS) study.
Neurosci Lett
; 403(1-2): 90-5, 2006 Jul 31.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-16716510
3.
Contextual interference in learning precision skills.
Percept Mot Skills
; 97(1): 121-8, 2003 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-14604031
4.
Quantity processing in deaf and hard of hearing children: evidence from symbolic and nonsymbolic comparison tasks.
Am Ann Deaf
; 159(1): 34-44, 2014.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25051881
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