Detalles de la búsqueda
1.
Teaching self-care: taking charge of your health.
Explore (NY)
; 5(4): 252-4, 2009.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19608116
2.
Ways of knowing: integrating research into CAM education and holism into conventional health professional education.
Explore (NY)
; 4(4): 278-81, 2008.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-18602624
3.
The effectiveness and feasibility of an online educational program for improving evidence-based practice literacy: an exploratory randomized study of US chiropractors.
Chiropr Man Therap
; 24: 27, 2016.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27486510
4.
Aligning Theory and Design: The Development of an Online Learning Intervention to Teach Evidence-based Practice for Maximal Reach.
Glob Adv Health Med
; 4(5): 40-9, 2015 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26421233
5.
Faculty development initiatives to advance research literacy and evidence-based practice at CAM academic institutions.
J Altern Complement Med
; 20(7): 563-70, 2014 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24936915
6.
Evidence informed practice as the catalyst for culture change in CAM.
Explore (NY)
; 8(1): 68-72, 2012.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22225937
7.
Advancing evidence informed practice through faculty development: the Northwestern Health Sciences University model.
Explore (NY)
; 7(4): 265-8, 2011.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21724163
8.
Advancing integration through evidence informed practice: Northwestern Health Sciences University's integrated educational model.
Explore (NY)
; 7(6): 396-400, 2011.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22051565
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